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101.
宁波大学师生信息素质的调查、分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
基于问卷调查统计数据,分析了宁波大学师生信息素质的现状及存在的问题,提出了相应的解决对策。 相似文献
103.
本研究在构建目标生成性研究工具的基础上展开科学教材的国际比较研究.研究表明我国教材需注意通过实践活动的设置引导学生自主产生学习目标;需精选具有可分析性的活动素材以保障学生自主活动的顺利进行;需确保生成性学习目标明确指向教材中的核心内容. 相似文献
104.
通过对国民体质监测东北三省站点之一的哈尔滨理工大学2009级入学学生问卷调查及身体形态、机能、素质的测试,并与全国大学生平均水平比较,对该校学生体质状况做出简要分析,使学生能够了解自身的健康状况,为黑龙江省普通高校体育课程设置、学生体育教育提供科学依据。 相似文献
105.
107.
正"减负增效"是时代性的教育要求,正成为推动教育改革纵深发展的原动力。"减负",即减轻学生学习负担,多以减少作业时间为主要标志。"增效",即提高学习效果,常以提高学业成绩为重要标准。对于减负,各级教育管理部门提出了严格的要求,采取了多样的措施,但在"作业时间越长,学业成绩越好"的朴素理念面前,却面临着"年年减负年年负,岁岁出招岁岁糟"的窘境~([1])。真的是作业时间越长,对提高学业成绩的效果越明显吗?"上海市作业设计与实施现状调研"在实施过程中,利用问卷调查对此问题进行了专项探索。 相似文献
108.
110.
公共图书馆推进先进文化发展略论 总被引：3，自引：1，他引：2
图书馆是传播先进文化的阵地，是社会先进文化的一个标志和象征。本文从图书馆的功能方面、硬件设施方面、管理和服务软件方面、人员素质方面等论述了搞好图书馆现代化建设对推动先进文化发展的作用。 相似文献