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为提升学科德育操作性,上海市教育委员会教学研究室以研究编制“学科德育教学指导意见”为抓手,借鉴世界范围内表现性目标研制经验,通过表现性德育目标明确期望学生在学习或生活中应具备的德性表现,以促进学科教师在学科教学中关注育人、落实育人。本文论述了表现性德育目标的概念与意义,及其结构要素、表述思路和目标及教学设计思路等,为改变当前纯粹以隐性方式落实学科德育要求的现状,凸显学科育人功能提供案例。 相似文献
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港口是我国经济发展的主要窗口,不仅关系到国内的水运交通运输,而且还承担着对外经济贸易的重担,只有加强港口管理,提高港口管理水平,才能够促进我国经济建设的发展。随着市场经济的不断发展,促进了港口经营管理的多元化,所以需要在经营管理模式方面不断的创新。在港口管理中要根据国内外经济发展的形势,善于引进新理念,创新管理模式,提高经营管理水平,促进港口经济发展。文章对于创新理论以及港口管理的改革进行了分析,对于提高港口管理水平具有重要的意义。 相似文献
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本文在了解理科必修课程教学中拓展性栏目使用现状的基础上,探讨拓展性栏目对于核心知识学习及学生能力发展、情感提升的促进作用,并试图构建有效的使用拓展性栏目的思路. 相似文献
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张新宇 《中国校外教育(理论)》2010,(8):55-55
故事教学法是指在教学过程中,通过故事来完成教学和达到教学目标的一种教学方法。它具有一定的现实性与可行性,这种方法可以调动学生参与课堂教学的积极性,提高学生学习的兴趣,从而有效提高教学效能。 相似文献
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