学校管理中的非理性因素及其应用     

张新忠 《教学与管理》2006,(8)

人的精神存在两种不同形式,即理性与非理性。理性反映客观世界的本质和规律,指导着人们的实践活动。非理性是一种非逻辑思维的方法,是人的精神世界中混沌无序的精神现象,它主要包括预测、想象、灵感和直觉,以及欲望、情感、意志、信仰等。理性和非理性是认识世界的两种不同方式,在实践中两者不缺一不可。对于学校管理而言,科学的管理理论可以指导管理实践,对学校工作的规范化、标准化和科学化起着重要作用,而在对某些具体问题的处理上,校长的个人经验则明显地显示出优势,这些经验中包含了预测、直觉、情感、意志等非理性成分,可以起到理性因…  相似文献   

令人流连忘返的慢城     

张新忠 《中国钓鱼》2023,(7):65-67

<正>2021年夏天,我在山东高青天鹅湖国际慢城旅游度假区连续垂钓三天,过足了钓鱼瘾。何止是垂钓,休闲、娱乐、美食等都令人难以忘怀,流连忘返,乐不思蜀。该度假区被当地人习惯称之为慢城,大概是它能够满足人们日益渴望的慢生活节奏的需要吧。它位于大芦湖湿地中心地区,是“引黄济淄”工程的龙头,滔滔黄河水通过水利枢纽龙嘴——刘春闸口,到达面积5000余亩的湿地,辽阔平缓的湿地减缓了河水的流速。  相似文献   

巧用自耦调压器做通电与断电自感实验     

张新忠 《实验教学与仪器》2001,18(5)

中学物理实验室都要求配置规格为2kVA的自耦调压器。如图1－(a所示,由自耦调压器的AB端向里看,它是一个有固定匝数的铁芯线圈,也就是一个有固定电感量的电感线圈；从CD端向里看,它是一个可以调整使用匝数的铁芯线圈,也就是一个可以调整电感量的电感线圈。用自耦调压器做电感实验,取材容易,操作简单,实验效果好。现介绍如下,供同行参考。1　做通电自感实验如图1－(b所示,电源电压为3V,灯泡的规格为2.5V 0.3A,照图1－(b连接好,闭合开关K,灯L1先亮,灯L2再亮,即说明通电时的自感现象。2　做断电自感实验图1－(c中L应选用规格为4.8…  相似文献