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11.
本文针对近年来许多人从概念上抽象谈论邓小平社会主义本质论的现象,提出要从本质论形成的背景及邓小平揭示的本质论的思路、视角去认识这一重要论点,这对于完整准确理解邓小平社会主义本质论具有重要的意义。  相似文献   
12.
魏晋南北朝时期是一个佛教信仰极为兴盛的时期.到了南北朝时期,当时南、北两大都城洛阳、建康城(今南京)内外,都分布了许多佛寺.从东晋仓皇在南方立国,到无论是国家或者是整个民间社会的经济都获得了长足的进步的梁朝,佛教文化也在此基础上得到了空前的发展,并使本时期城市文化具有鲜明的时代特色.  相似文献   
13.
播音员主持人在节目中传播信息、表述观点、串联节目、与受众互动、沟通和交流,都需通过语言来进行。播音员主持人语言运用是否正确.是否得体,体现了主持人的语言能力、文化底蕴、人格修养和思想素质。因此。播音员主持人语言能力的强弱、水平的高低是直接影响节目艺术质量的生命线。这里所说的语言能力和表现水平.既包括他的语言内容,也包括他的语言技巧,以及他的语言表现力和艺术感染力,它们都是决定播音主持能否胜任的重要因素。  相似文献   
14.
中国共产党党员的先进性是党的先进性的具体体现,是共产党员应有的品格和精神风貌,是中国共产党保持旺盛生命力的基础所在.在社会转型逐步加速的新时期,中国共产党在保持共产党员先进性方面取得了许多成绩,但同时也出现了不少问题.这些问题是由多种原因造成的,要解决这些问题,必须对症下药,全方位采取措施.  相似文献   
15.
一成果评价是科研管理工作的重要环节。科研工作探索性很强,是创造性的劳动,这就决定了科研成果评价的难度和复杂性。因此如何评价科研成果是个很值得探讨的问题。每个课题由于性质、要求和现状的不同,所需的人力、物力、财力和研究周期差别都很大,对复杂多变的研究成果的评价,有着很高的科学性和技巧性,尤其是  相似文献   
16.
初中思想品德学科思维能力主要指学生的思维具有一定的深刻性、广阔性、辩证性、独立性、创造性。学生能够透过现象看本质,能够多角度看问题、分析问题,能够进行鉴别,分析其利弊,能独立地提出问题、分析问题、解决问题,不盲从,最终能在已有认识的基础上提出一些新的观点。那么,如何在日常思想品德课教学中培养学生的学科思维能力呢?  相似文献   
17.
社会主义市场经济体制的建立必然带来社会资源配置方式的变化,导致利益主体的多元化,使社会利益整合机制面临新的挑战。如何妥善解决各种利益群体之间经济、政治、文化的各种利益矛盾和冲突,从根本维护和实现人民群众的根本利益,需建立以利益调节为核心的社会整合机制。  相似文献   
18.
毛泽东的哲学思维及其领导艺术   总被引:1,自引:0,他引:1  
毛泽东是一位与哲学结下不解之缘的杰出领导者,其高超的领导艺术得益于他博深的哲学思维。注重从哲学高度观察、分析和解决问题,注重将哲学应用于领导方法和工作方法中,注重适应新的需要创造哲学新理论,注重提高干部、群众的哲学素养,是毛泽东把哲学思维运用于领导工作的突出的最有特色的表现。  相似文献   
19.
中学历史课导入语的设计张勇,徐桂林导语是课堂教学的突破口,是创设教学情境的开始,是调节学生心理状态、集中学生注意力、激发学生学习兴趣的首要手段。恰当的导入,对教材的章节之间、层次之间可起到承上启下的作用。好的导入语如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕...  相似文献   
20.
储蓄人生     
几乎每个家庭里都有金额不一的储蓄。当我们清点这一张张储蓄单时,心中会有一种莫大的鼓舞。而在我心里却有了一种感悟:人生不也是储蓄吗? 一个人从呱呱坠地便开始储蓄亲情,这一储蓄会伴随着我们走过一生。我们所储蓄的,是一种血肉相连的感情,是一笔超越时空的财富。无论离得多远,隔得多久,都可以随意支取和享用。一个人即使他在物质上很贫困,  相似文献   
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