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51.
江、浙、沪地区体育运动学校教练员队伍现状调查与分析   总被引:9,自引:0,他引:9  
采用问卷调查等研究方法,对江、浙、沪地区体育运动学校教练员队伍现状进行研究。结果发现,江、浙、沪地区教练员数量能够满足后备人才培养的要求.但整体素质有待提高;教练员群体对自身工作条件、福利待遇较为满意,但对体校办学前景感到忧虑,提出改革教练员用工制度、提供进修机会、鼓励参与体育科研等举措。  相似文献   
52.
田径、游泳、水上等奥运“金牌大户”项目基础性强,设项多,争金夺银机会也多,是各国竞技体育竞争的主战场。该课题研究正是为了我国尽快摆脱三个“金牌大户”项目的落后面貌,并为使之成为“金牌增长点”提供科学依据。  相似文献   
53.
力量是在肌肉紧张收缩时表现出来的一种能力,是人体运动的基本动力,是各种素质的基础。力量对于加快技术动作的灵巧性等素质的提高,有着很大的作用。力量更是短跑运动员的一种主要的身体素质。本文拟从生理、生物化学原理、运动生物力学原理和个人的综合实践体会三个方面,论述力量训练对提高短跑成绩的作用。  相似文献   
54.
月球探险     
有一天,我和工作人员在卫星监视图中发现一种新生命和一颗全是金子的彗星落在了月球上。  相似文献   
55.
为适应国家空天强国战略对航空航天专业复合型高级人才的需求,以提高学生自主学习与思考和解决问题的能力为目标,结合远程火箭飞行动力学课程的特点,综合应用BOPPPS教学模式和问题驱动教学方法,对课程教学进行“以学生为中心,以学习成果为导向”的实践探索。实践结果表明,基于BOPPPS教学模式和问题驱动教学方法的教学方式能激发学生主动学习积极性,提高学生课程教学参与程度,进而促进学生学习效率和发现与解决问题能力的提升,同时通过师生互动和学生反馈等手段增强教师教学的效率与质量。  相似文献   
56.
知识的积累和技能的掌握是最重要的学习目标.而对知识和技能的掌握,一般都需要经过“学习——领会——巩固——运用”这样一个发展过程,只有能够使用所学的知识解决一些实际问题,才会有对知识和技能的真正掌握.  相似文献   
57.
新农村建设中长三角地区农民体育活动现状及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
采用文献资料调研、问卷调查、实地访谈等研究方法,对长江三角洲地区农民体育活动现状及发展过程中存在的问题进行了研究.结果表明,现阶段长三角地区农村体育面临的问题有:经济、文化和区域地理的互补联动性在该区域农村体育工作中没有显现出来;长三角地区的一级城市尤其是上海的龙头作用活力不足;农村体育活动在市场经济发展中的潜力有待开发;农村体育活动的组织思路有待更新,管理能力尚需提高;城市化过程中农村体育活动的问题未能及时解决;对社会主义新农村建设过程中出现的具有地方特色的各类体育活动的收集、整理工作不到位.据此提出发展对策:充分利用长三角地区经济、文化和区域地理的互补性,真正实现长三角地区农村体育工作的协调发展;不断加强农村体育组织、开发等工作,切实丰富农民的业余文化生活;进一步挖掘长三角地区农村体育活动在市场经济发展中的潜力;通过农村体育活动的开展,进一步提高长三角地区农村体育活动的组织思路和管理能力.  相似文献   
58.
社区体育积极应对人口老龄化是实现全民健身与全民健康的公益性与商业性融合发展的现实需要,也是社区体育转型和健康管理服务落地亟需关注的研究论题。基于结构功能主义的“AGIL模型”框架剖析社区体育积极应对人口老龄化的功能、现实困境与优化路径。研究认为:社区体育积极应对人口老龄化主要基于优化老龄化背景下社区体育资源配置、构建老年友好型社区运动健康服务、契合“体卫融合”发展的基层实践需要、实现社区运动健康促进的价值共创4种功能需要;现实困境主要集中在发展错位、制度失位、治理缺位和文化空位4个方面;研究进一步从经济、政治、治理共同体和文化4个视角出发,提出社区体育积极应对人口老龄化的优化路径:构建多层次、多元化的运动健康管理服务;完善“康体融合”制度设计,构建融合共治机制;明晰权责边界,激发多元主体参与积极性;培育积极老龄观,提升老年人运动健康管理素养。  相似文献   
59.
60.
浙江省体育运动学校人才培养现状调查与改革思路   总被引:11,自引:0,他引:11  
戴健  马志和  张林  刘炜  周全  顾晨光 《体育科学》2004,24(3):5-7,23
运用文献资料调研、问卷调查等方法,对浙江省体育运动学校人才培养现状进行了研究。结果表明:受市场经济的影响,浙江省体育运动学校生源质量呈下降趋势,教练员队伍较为稳定,体校的训练设施与文化教学条件较为优越,但运动训练的科学化水平不高。各级政府应加大对体校的财政投入,体校应采取多渠道办学形式广泛吸引生源,理顺人才培养过程中的利益机制,以提高竞技体育后备人才的培养效益。  相似文献   
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