全文获取类型
收费全文 | 6557篇 |
免费 | 37篇 |
国内免费 | 56篇 |
专业分类
教育 | 4505篇 |
科学研究 | 833篇 |
各国文化 | 42篇 |
体育 | 357篇 |
综合类 | 142篇 |
文化理论 | 42篇 |
信息传播 | 729篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 77篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 50篇 |
2020年 | 55篇 |
2019年 | 61篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 39篇 |
2016年 | 60篇 |
2015年 | 135篇 |
2014年 | 416篇 |
2013年 | 255篇 |
2012年 | 305篇 |
2011年 | 280篇 |
2010年 | 311篇 |
2009年 | 280篇 |
2008年 | 334篇 |
2007年 | 399篇 |
2006年 | 322篇 |
2005年 | 368篇 |
2004年 | 347篇 |
2003年 | 307篇 |
2002年 | 281篇 |
2001年 | 230篇 |
2000年 | 234篇 |
1999年 | 143篇 |
1998年 | 110篇 |
1997年 | 120篇 |
1996年 | 118篇 |
1995年 | 89篇 |
1994年 | 92篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 64篇 |
1991年 | 58篇 |
1990年 | 58篇 |
1989年 | 54篇 |
1988年 | 58篇 |
1987年 | 74篇 |
1986年 | 45篇 |
1985年 | 40篇 |
1984年 | 44篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 28篇 |
1981年 | 24篇 |
1980年 | 16篇 |
1979年 | 10篇 |
1978年 | 11篇 |
1974年 | 6篇 |
1960年 | 5篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有6650条查询结果,搜索用时 328 毫秒
81.
曾共青 《中山大学学报论丛》2001,21(2):1-5
文章对国有企业改革中的债务处理问题、改制企业富余人员安置的补偿问题,以及经营管理者持股问题和国企改革方式与主导问题进行了分析与探讨,提出了实际操作中应注意的相关问题。 相似文献
82.
中学生函数概念认知发展研究 总被引:8,自引:4,他引:8
函数知识是中学数学的核心内容,学生关于函数概念的认识发展可分成以下3个阶段:(1)作为“算式”的函数;(2)作为“变化过程”的函数;(3)作为“对应关系”的函数。学生是否真正理解函数概念,关键在于其表象的形成和发展水平。 相似文献
84.
“劳作教育”是凯兴斯泰纳职业教育思想体系的核心,劳作学校是实施其“劳作教育”的机构。职业的训练、职业训练的伦理化和共同团体的伦理化是劳作学校的三个基本任务。凯兴斯泰纳关于这三者的精辟见解,对我国职业学校开发校企合作办学模式中的德育资源有着极其重要的现实启迪意义。 相似文献
85.
86.
超高强铝合金的回顾与展望 总被引:3,自引:0,他引:3
综述了超高强铝合金的三个发展阶段,评述了超高强铝合金的熔体净化技术和强韧化技术,并对其发展趋势进行了展望. 相似文献
87.
文章通过对重写文学史的缘起、应遵循的方法原则及在写作中当预防的层面等的阐述,阐明了文学史写作的终极目标虚是产生出具有审美性和个人立场的研究型的学术著作,且这种文学史的重写工作需要不断进行。 相似文献
88.
网络在本质上是一种技术、一种工具,其对国家和个人来说都具有两面性。为了促进我国政治发展和实现政治现代化、维护我国政治稳定和安全,培养青年大学生政治参与意识就显得尤为必要和紧迫。而目前我国青年大学生政治生活存在着政治参与的意识淡薄、政治生活内容比例失调等问题。青年大学生政治参与意识的培养受多种因素制约,而他们自身应具有的计算机和网络素质、学习的素质、马克思主义理论素质却是不可忽视的基础性因素。 相似文献
89.
应用型工科硕士生教育改革初探曾氢长沙交通学院长沙交通学院从80年代开展硕士研究生教育以来,由于培养规模小,毕业生主要流向高等院校与科研院所,培养出的人才80%以上是擅长于理论研究,属工程科学型人才。然而笔者认为,进行科学基础理论研究、培养工程科学型人... 相似文献
90.
王郑库李凤霞曾顺鹏刘虹利刘玉娟刘忠华 《中国地质教育》2016,(1):93-95
针对目前石油工程专业课带实验在实验教学中存在的问题,结合自身实验教学经验,尝试建立一种以学生自学为主、实验指导教师指导为辅的自主式实验教学方法和相应的考核模式。本文阐述了自主式实验教学的流程与特点,结合实验过程确定了科学的考核评价模式,并在石油工程专业课带实验中进行了实践。自主式实验教学有利于充分发挥学生主动性和能动性,提高学生的综合能力和创新实践能力,学生课程实验课的出勤率和实验成绩都有大幅提升。 相似文献