40Cr钢螺栓裂纹原因分析及改进措施     

朱玉秀  熊玉彰  曾静  范植金  严翔 《武汉工程职业技术学院学报》2009,21(1):16-18

40Cr钢是常用的合金结构调质钢,在加工成螺栓的过程中曾发现热锻开裂。采用金相检验分析方法分析螺栓热锻开裂原因,主要是钢中存在较严重的夹杂物和磷偏析或轧制划伤引起的,同时提出减少表面裂纹的措施,旨在提高企业产品合格率。  相似文献   

《抽屉原理》课堂实录与反思     

曾静 《教师》2009,(9)

教学内容: 人教版小学数学六年级下册第五单元<数学广角>.  相似文献   

旅游地理教学中的"情感"教学法     

曾静 《当代教育论坛》2005,(22):115-116

一、旅游地理课“情感教学法”的定位“情感”教学法是以能够调动学生情绪、引起学生兴趣的有关教学媒介和手法,唤起学生对于学习过程中的各种情境的“情感”,促使学生对教学内容产生兴趣,参与教学交流,同学积极配合,从而达到自主学习目的的教学方法。在旅游地理课的教学中,“情感”教学法是运用多样化的方式,包括器具(如音像制品、样本、图片、风物实物等)和组织手法(如自主课题分配、生源地划分讲解、背景知识融入等),联接学生与旅游地理知识的情感、促成师生之间的平等交流情感、培养同学之间团队合作情感与竞争意识,从而构造一幅旅游地…  相似文献   

高畑勋动画电影中的生活美学——以《我的邻居山田君》为例     

曾静 《新闻世界》2010,(2):107-108

高畑勋是日本吉卜力工作室的动画大师,其作品多关注平民生活,在平淡细腻的生活细节里探寻人生的哲理与诗意。本文试以《我的邻居山田君》为例,从影片的叙事结构、主题内涵、文学色彩以及影像风格等方面,探讨高口勋动画电影中的生活美学。  相似文献   

中职学校面向社会开展技能培训与鉴定工作的探索     

曾静  曾兴平 《成都航空职业技术学院学报》2014,(Z1):80-83

中职学校在坚持学历教育和在职(求职)员工培训的"两条腿"走路的过程中,后者往往是"短板",这是中职学校服务地方经济的重要课题。中职学校利用学校现有的师资、设备、场地等资源优势,推行校企合作,采用多种形式,面向社会开展技能培训和鉴定工作,促进了地方经济发展、社会稳定,较好地消除了职教"短板",收到良好效果。  相似文献   

德尔惠:社会化媒体价值应用简     

曾静 《声屏世界》2014,(2):87-89

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小学语文教学：如何培养学生的创新思维     

曾静 《湖南教育》2009,(5):23-23

一、相机诱导灌输式教育把学生视为"知识容器",教师讲,学生听,久而久之,学生只知道死记硬背,思想僵化,创造精神被窒息。而与此相反,相机诱导、举一反三的启发式教学将凸现学生的主体性,促使他  相似文献   

小型公共图书馆藏书建设的几个问题     

曾静  钟浩潮 《图书馆研究与工作》1997,(2):38-38

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西洛他唑与瑞舒伐他汀治疗2型糖尿病合并冠心病的临床研究     

曾静环 《考试周刊》2015,(19):127-128

目的 探讨西洛他唑与瑞舒伐他汀对2型糖尿病合并冠心病患者脂代谢的影响。方法 108例2型糖尿病合并冠心病患者,观察患者治疗前后高敏C反应蛋白(hs-CRP)、血清淀粉样蛋白A(SAA)、血浆骨桥蛋白(OPN)、总胆固醇(TC)、甘油三脂(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)等水平变化。结果 患者治疗后TC、TG和LDL-C水平分别为(4.13±1.28)mmol/L、(1.71±0.88)mmol/L和(2.24±0.77)mmol/L均较治疗前有所下降,差异有统计学意义(P<0.05),而治疗后HDL-C水平较治疗前有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);患者治疗后SAA、hs-CRP和OPN水平分别为(2.23±0.18)mg/L、(3.11±1.06)mg/L和(68.32±12.05)ng/L显著低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);未发现有肝肾功能损害等严重不良反应发生。结论 西洛他唑与瑞舒伐他汀治疗2型糖尿病合并冠心病,能有效改善患者血脂情况,降低SAA、hs-CRP和OPN水平。  相似文献   

微分中值定理与Newton-Leibniz公式的关系及证明     

梁波  曾静 《贵阳金筑大学学报》2007,(3)

在微分中值定理与Newton-leibniz公式可互相证明的基础上用Newton-Leibniz公式证明广义微分中值定理,从而证明了所有的微分中值定理与Newton-Leibniz公式均可相互证明。  相似文献