区县党校镇街分校建设路径探索的调研报告     

何金强  刘芬  朱斌  潘俊霖  任文  马兰 《考试周刊》2014,(82):193-194

区县党校建立镇街分校,是新形势下积极探索加强和改进党员党性教育的一项创新举措,是进一步完善干部教育培训体系的一次重要尝试,对于进一步加强镇街党员干部教育培训、提高镇街党员干部能力素质、促进镇街经济社会事业发展具有十分重要的意义。课题组对永川区委党校建立镇街分校运行情况进行追踪调研,了解现状,找出问题并思考解决问题的对策,以使其不断完善。  相似文献   

藏族中学课堂教学使用导学案刍议     

朱斌 《中学教学参考》2014,(2):77-77

<正>藏区在社会的发展和变革中,是直接由奴隶社会跨入社会主义社会的,因此藏区的中学教育与内地普通类中学的教育相比差距还很大。目前国家实施的高中新课改已经在我省全面展开,针对藏区中学"教"和"学"水平较低的实际状况,在藏族中学实施关于"自主、合作、探究"的教学改革是否切合学校和学生实际呢?笔者借鉴山东杜郎口中学"导学案"的运用,对导学案在藏族中学课堂教学中的运用,提出了个人的见解。  相似文献   

母语与英语对大学生日语学习的负迁移影响     

朱斌  韩冰 《教育教学论坛》2014,(28):236-237

本文从语音、词汇、句法以及文化差异等方面对比了日语与汉语和英语的不同,分析了"日语零起点"大学生学习日语时,已有的母语和英语知识对日语学习产生的负迁移影响,以期排除负迁移影响因素,探求有效的日语学习方法。  相似文献   

民生报道的群众路线观     

朱斌  刘永忠 《中国地市报人》2014,(12):63-64

正随着党和政府对民生问题重视程度的不断提高,媒体对民生问题的关注也日益加强。作为党和政府的喉舌、社会的公器,媒体在进行民生报道时如能树立科学的群众路线观,引导党、政府和群众科学、理性地看待民生问题,当好党和政府的耳目喉舌,敢于善于为群众鼓与呼,对于缓和社会矛盾,促进社会和谐发展将起到非常重要的作用。群众路线观蕴含着民生报道的核心价值新闻工作具有群众性,它要求新闻工作者应当具有群众意识和群众观点,  相似文献   

福建省四大产业技术引进再创新能力评价与影响因素分析     

朱斌  方金城 《中国科技论坛》2013,(2):65-71,102

从技术发展基础、技术引进、消化吸收、再创新和环境支持五个方面构建产业技术引进再创新能力评价指标体系。引入熵值法改进的灰局势决策模型,对福建省机械装备产业、轻工纺织产业、信息产业和光电子产业近七年引进技术再创新能力进行系统评价,分析比较各产业能力变化趋势及其影响因素。  相似文献   

用力的平衡 分析滑轮组     

朱斌 《数理天地(初中版)》2012,(12):38-39

用力的平衡分析滑轮组问题,原理是：处于静止或匀速运动的物体受到的所有向上的力的和等于所有向下的力的和,所有向左的力的和等于所有向右的力的和．此外,解题时需注意：（1）同一根绳子上的力都相等;  相似文献   

消费主义语境下的大学思想政治理论课教学     

陈红军  朱斌 《衡阳师范学院学报》2012,(4):126-129

改革开放以来,西方消费主义借着媒体对大学思想政治理论课教学产生双重影响。就其积极方面看,消费主义为思想政治教学提供教学资源。就其消极方面而言,主要表现在大学思想政治理论课"边缘化"、"弱化"、"物化"等。应对消费主义的冲击与挑战,必须加强大学思想政治理论课的教学实效性:提高大学思想政治理论课教学主体素质,正确揭示消费主义本质;优化大学思想政治理论课教学载体,遏制消费主义泛滥;关注大学生日常生活消费需求,引导其树立科学消费观念。  相似文献   

语文教学中如何促进学生自主学习     

朱斌 《教书育人》2012,(Z2):46

布鲁纳认为"儿童应该用自己的头脑亲自获得知识的一切形式"。为了培养学生会学习,会合作,会创新的个性品质,使其身心全面发展。现就自己在语文教学中如何促进学生开展自主学习谈几点浅见。一、充分挖掘教科书的资源优势,引导学生主动参与,促进自主学习现在的教科书内容是以学生熟悉的景与物,人和事,学习与生活作为载体。例如,六年级苏教版语文好多课文就是如此,"壮丽山河"特别典型,习作内容《当老师不在的时候》、《假期生活经历》和《写美味》都非常贴近生活,学  相似文献   

基于MEMS工艺的悬臂共面式气体传感器性能分析(英文)     

张子立  殷晨波  陶春旻  朱斌 《东南大学学报》2012,(3):315-320

为了简化制作工艺,使温度分布均匀以及降低功耗,设计了一种基于MEMS制造工艺的悬臂共面式SnO2气体传感器.使用有限元法对这种传感器及膜结构堆积于硅基底上的封闭膜式气体传感器进行了稳态热分析,结果表明悬臂共面式传感器拥有更均匀的温度分布和更低的功耗.当最高温度为383℃时功耗仅为7mW,敏感薄膜上的温差低于14℃.为解决悬臂易碎的问题,提出了一种新的制造工艺,该过程在正面刻蚀SiO2层形成悬臂结构前沉积SnO2敏感薄膜,并采用深反应离子刻蚀的方法对硅基底进行体刻以避免湿法刻蚀对传感器表面的化学污染.整个过程总共需要4块掩模板.采用旋涂法溶胶凝胶法将掺有Fe离子的SnO2薄膜沉积于基底上作为敏感元件.该器件对氢气表现出了良好的气敏性能,随着氢气浓度从50×10-6上升到2000×10-6,灵敏度逐渐提高,在2000×10-6时的灵敏度为30.  相似文献   

利用问题驱动学生的有效思维 ——以苏教版高中数学的相关内容教学为例     

朱斌 《数学教学通讯》2017,(3):31-32

问题与思维是高中数学教学中的两个基本要素,也是关系十分密切的两个要素.习惯了应试的数学教师,需要结合新的教学背景思考问题与思维培养之间的关系,尤其是要在实际教学中基于对问题的分析,以及对学生学习过程的思考去设计问题.事实证明,基于学生的思维兴奋点以及数学知识自身的逻辑,可以设计出好的问题以驱动学生的有效思维.  相似文献