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李爱群 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):90-90
集体备课是一个不断创新、不断改写、不断充实、不断完善的过程.同学科的教师集思广益,相互切磋,不仅增强了"集体备课"的活力,而且对教师教学的创新和教研水平、教学质量的提高还有推动和促进作用. 相似文献
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通过对6根圆柱体钢筋混凝土柱的轴压试验，研究普通及高强混凝土柱的轴向受压性能．柱的混凝土强度为30MPa和60MPa．所考虑的主要因素为混凝土强度和箍筋用量．试验结果表明，箍筋间距越小，则柱承载能力越高，混凝土核心约束强度提高幅度越大．在相同的侧向约束下，高强混凝土柱的核心强度提高幅度低于普通混凝土柱．混凝土核心约束强度与非约束强度比率(fce^′/f′ce）及柱承载能力试验值与理论值之比(Ptest/P0)均与约束率ρs／fyt／f0′成正比． 相似文献
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设计了应用TiNi形状记忆合金环作耗能元件的被动减振装置,并对装置的力学和减振性能进行了初步评价.对加载和卸载过程中力-位移曲线进行了研究,当不对环水平方向的变形进行约束时,力-位移曲线为近似于直线且接近重合的2条曲线;若应用滑块对环水平方向的变形进行约束,在力-位移曲线上能形成滞回环,且随位移增加变得更饱满.滞回环的加载和卸载部分不与横坐标平行,而是2条斜线,装置受力时的这种变形特点,可提高装置的抗过载能力.增加环的数量,在相同位移时装置的耗能量明显增加. 相似文献
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一种利用时间序列分析的特征提取与损伤预警方法 总被引：1，自引：0，他引：1
针对结构健康监测中如何基于在线监测数据实现损伤诊断的问题,提出了一种利用时间序列分析ARMA模型的特征提取和损伤预警方法.首先对所有监测数据样本建立ARMA模型,以模型中AR部分参数的主成分矩阵构建Mahalanobis距离判别函数,提出了一种新的结构损伤敏感指标DDSF.然后,采用t-检验考察该指标在损伤前后是否存在显著性变化,从而可以有效地实现结构损伤预警.三跨连续梁数值算例表明,提出的结构损伤特征指标对结构的微小损伤具有敏感性,具备结构在线实时损伤预警的应用价值. 相似文献
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今年上半年,我们对湖南省常德市的两所幼儿园和两所小学(城乡各一所)的128独生子女消费情况进行了调查,发现独生子女消费水平普遍偏高。这128名独生子女人均每月吃穿玩的消费开支达68.7元,其中100元以上的有14人,最高的达130元。在这人均68.7元的月消费中,以吃的消费为最高,达45元(其中吃零食13.5元),占总消费的65.5%;穿的消费为 相似文献
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李爱群 《青岛职业技术学院学报》2005,18(2):27-29
阅读教学是语文教学的重心所在,在高职语文课的阅读教学中,采用"读、思、疑、问、解"五步阅读教学法,培养学生的阅读素养,发挥学生作为阅读主体的主观能动作用,提高学生的阅读创新能力. 相似文献
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为研究碳纤维布(CFRP)对加固后钢筋混凝土梁的抗弯疲劳性能的影响,进行了3根CFRP加固梁及1根对比梁的抗弯疲劳试验.研究了碳纤维布加固方式、构件使用荷载等参数对碳纤维布加固损伤钢筋混凝土吊车梁的抗弯疲劳性能影响.试验研究表明:采用碳纤维布加固后,构件裂缝的宽度减小50.2%~66%,发展速度也得到控制,钢筋应力减小24.1%~28.2%,构件的刚度提高14.9%~16.1%.依据试验结果,从现有规范中关于构件刚度计算方法出发,进行了CFRP加固钢筋混凝土吊车梁的疲劳刚度计算分析,该计算方法可用于吊车梁加固工程设计.最后给出了CFRP加固梁的疲劳设计的合理化建议. 相似文献
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世界一流大学及学科竞争力评价的意义、理念与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
美国出版的《基本科学指标》(ESI)已成为国际性的高水平的权威评价工具。我们利用ESI作为原始数据来源,对世界知名大学和科研院所的科研竞争力进行了科学、合理、客观、公正的评价,得到了《世界大学科研竞争力排行榜》、《世界科研机构(包括大学、研究院所)分22个学科科研竞争力排行榜》和《世界大学科研竞争力分指标排行榜》等29个排行榜。评价结果显示,中国大陆科研竞争力列全球20位,比去年前进1位;有49所大学进入了ESI被引量排名前1%的近1207所世界大学排行中,约占4.1%,比去年增加18所。但是这些高校的整体名次都比较靠后,说明中国大学距离世界一流大学的差距还很大,建设世界一流大学的任务非常艰巨,特别是高水平的世界一流的科研机构和成果数量以及国际影响力方面差距更大。但与去年的评价结果相比,我国的整体实力、大学及学科竞争力都有明显的进步,这说明经过若干年的艰苦努力,我国建设世界一流大学和一流学科的目标是完全可以达到的。此次评价对我国政府管理部门、有关领导、各个大学和科研院所以及广大科技和教育工作者都有重要的指导意义和参考价值。 相似文献
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由中国索引学会、武汉大学中国科学评价研究中心、武汉大学信息管理学院共同举办的2006年索引标准化与科学评价专题研讨会,于2006年5月22日~24日在武汉大学举行。来自全国各高校科研机构、图书馆、档案馆以及有关引文索引数据库公司的代表和评价专家共计60余人参加了会议。大会开幕式由中国索引学会副理事长、武汉大学中国科学评价研究中心主任邱均平教授主持,武汉大学副校长胡德坤致开幕辞。在开幕式上,中共中央编译局魏海生局长亲临大会并发表了热情洋溢的讲话。最后,胡德坤副校长向中国石油集团公司科技评估中心主任傅诚德颁发了武汉大学… 相似文献
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