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本文采用文献资料法,访谈法和问卷法,从教师教育方式的多个侧面,对山东省４５所高校２１８名体育教师进行了多维度评价,在教育方式的确定上依次为极端型、权威型、放任型与民主型。 相似文献
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体育院系体操教师专业思想的调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
对11所体育院系48名体操教师从性圳、职称、教龄和研究方向着手，探讨了目前我国体育院系体操教师的专业思想状况，指出：目前部分体操教师专业思想不稳定，道德水平有待提高；体操教师专业思想状态与教师的性别、教龄无显性差异；体操教师专业思想在不同的研究方向上表现出较大的差异，为稳定教师队伍，进一步深化体操教学改革提供参考。 相似文献