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从第39、40届世界体操锦标赛看男子自由体操的发展趋势 总被引：5，自引：0，他引：5
利用录像观察、数理统计和归纳以及专家访谈等方法对参加第39、40届世界体操锦标赛自由体操决赛的15位运动员成套动作的难度、编排和完成情况进行统计对比.研究发现:采用难度相对低的、至少"2连接"以上的动作串已成为当今自由体操发展的潮流和趋势;使用"E组以上"难度的单个技巧动作或具有连接价值的技巧串为"开场动作"、采用至少有2个"2连接"或者"3连接"的技巧串、1个c组的非技巧动作和1个至少C组的单个技巧动作为"中间动作"及采用至少D组以上的单个技巧动作为"结束动作"是目前男子自由体操成套动作结构编排的主要特征. 相似文献
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竞技体操动作技术创新理论探析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用献资料、归纳推理、逻辑分析等方法,对竞技体操动作技术创新理论的原则及方法等问题进行了论述,为竞技体操技术训练提供理论依据。 相似文献
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李长俭 《山东体育学院学报》1990,(2)
手势示范是一种行之有效的教学方法。本文从体操教学角度,运用实验对比及数据统计的归纳方法,即从定性的分析到定量的研究等几方面做了论述。这一方面的实施能够加快运动技能的形成,是一种较为理想、实用性强的教学方法。 相似文献
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模糊综合评价法在体育教学评估中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
李长俭 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):33-35,38
教师教学质量的考核是体育教学评估的重要内容之一,文章在模糊综合评价的基础上,通过教学质量评价指标、评价标准的确定,提出了考评方法和量化计算关系公式,得到了客观科学的评估考核结果,从而建立起一套科学性与实用性相结合的教师教学质量评估考核方法. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法和问卷法 ,从教师教育方式的多个侧面 ,对山东省 4 5所高校 2 18名体育教师进行了多维度评价 ,在教育方式的确定上依次为极端型、权威型、放任型与民主型 相似文献
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李长俭 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(1):33-34
从心理学的角度对高师体育系学生在毕业论(设计）阶段的心理活动进行分析，着重探讨学生认知和态度的不同对毕业论(设计)活动造成的不同影响，并具体剖析了在毕业论(设计)活动的各环节上学生的心理表现及相应的心理调适方法。 相似文献
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世界女子平衡木技术发展态势前瞻——第39届世界体操锦标赛评述 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、调查研究法、录像观察法和数理统计法，对参加第39届世界体操锦标赛女子平衡木决赛的8名运动员的成套动作进行研究。结果发现：运用高难动作的技巧串（二连接或三连接）是获得难度价值分的主要形式，使用无连接价值的低难度连接来增加或弥补成套动作完成的类型，能增强全套动作的节奏感和观赏性，而完成动作的质量和稳定性将是优秀选手亟待解决的首要问题。 相似文献
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2001-2004年我国竞技体操科研论文发展现状分析 总被引：4，自引：0，他引：4
利用献资料法，统计法和分析法对2001—2004年我国竞技体操科研论发展现状进行了统计分析。结果发现：热点研究围绕动作创新、发展态势、规则、难度变化等，对运动损伤、心理训练、选材、对策研究等较少。 相似文献