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行动研究是西方７０年代后兴盛的一种教育研究方法 ,如今受到广大教育研究者和第一线教师的欢迎。一、行动研究的特点目前对行动研究的认识不一致 ,很难有一个确切的说法。这里仅从研究的需要出发 ,把行动研究理解为 :有计划、有步骤地由教师或与专家及研究人员合作 ,边研究边行动 ,以解决实际问题 ,提高教育教学质量为目的的一种研究方法。其特点是 :１．以改进实际工作为研究目标行动研究不在于理论上的创新和发展 ,而是以提高行动的质量、改进实际工作、解决现实问题为首要目标。改进现有的工作是行动研究的主要功能 ,它既能解决教学实践… 相似文献
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健身知识技能教学的实验总结 总被引：1，自引：1，他引：0
在对学校教学中体育现状的反思和对科学体育的认识,理解增强体质的教育与健身知识技能内在联系的基础上,把健身知识技能教学作为体育教学的主要内容,采用“行动研究”的方法进行教学实验。总结和归纳出健身知识技能教学的运行机制、课堂教学操作模式、教学的基本特征等实践操作要素。并以此提出健身知识技能教学的社会学、哲学、心理学、人体科学的理论依据,为把健身知识技能作为主教材进行体育教学提供了基本的理论和实践素材。 相似文献
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从培养中师生初步具备农村小学体育的教学能力出发,以体育游戏的教学能力为内容,将体育游戏教学能力培养目标和教学操作步骤渗透到中师体育课的教学中,通过培养中师生进行体育游戏教学能力,达到培养中师生体育教学能力的目的。通过教育实习的评定及学生毕业后从事体育教学的追综调查,结果表明：实验班的学生在大多数评定指标上明显优于对照班的学生。这对进行中师体育教学改革,提高学生体育教学的能力,适应农村小学素质教育的需要,有一定的参考价值和现实意义。 相似文献
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一、ＣＡＩ进入体育课堂教学是现代教育技术发展之必然 ＣＡＩ作为一种新兴的教育技术,已经显示出强大的生命力,正在进入体育课堂教学之中。据有关研究证明,体育教学的质量与所采用的教学手段有很大的相关,恰当地运用现代化的教学手段,是优化课堂教学结构、提高体育教学质量的重要保证。把ＣＡＩ引入体育课堂教学之中,是体育教学科学化和现代化的重要环节。ＣＡＩ的最大特点是多媒体组合,可以同时刺激学生的多种感觉器官,增强教学效果。笔者认为,在体育课堂教学中运用ＣＡＩ进行教学,使学生在有声、有色、有形的青画同步、声形并… 相似文献
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试探心理健康教育课的主体参与 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国深入开展主体教育研究,取得了大量的研究成果,并把主体参与作为主体教育的一个重要的特点,但是不少专家、学者针对教育实践中的问题,提出疑问,如教学过程中,参与是主动的还是被动的,是形式的还是实质的,是局部的还是全部的。在此,笔者试图从心里健康教育课的角度,对主体参与进行分析,并在此基础上,针对当前心理健康教育课存在的教学问题,对影响学生全面参与的两个因素进行分析。一、主体参与水平的分析。笔者认为在教学过程中,学生主体参与的性质、水平不是始终不变的,而是随着教学活动的发展变化而变化。但是这种… 相似文献
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把增强体质健身知识技能作为体育课主教材的经验和体会 总被引：4，自引：2，他引：2
为使体育教学改革旧的运动业务体系,加快增强体质业务建设,在对增强体质业务有了一定认识的基础上,把增强体质健身知识技能作为体育课的主教材试行,有了一些经验和体会。为继续进行教学实验,逐步完善健身课教学体系作了前期准备。 相似文献