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“2008肯德基全国青少年校园青春健身操大赛”广州市总决赛,我校健身队获得一等奖。对其训练过程进行反思,发现有不少可取之处。其中最突出的是改变了传统的运动训练方式,采用体验性学习方式进行训练。 相似文献
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体验性学习方式,是指学生在教师的引导和组织下,让学生在自主的学习活动中认同学习内容、体验学习过程、领悟学习的知识和技能要点的学习方式。为了学习和理解体验性学习方式,并将之运用于小学体育教学实践之中,现将具体特征和操作环节进行分析和探讨。 相似文献
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为适应素质教育,深化中师体育教学改革的需要,我们对小学体育师资素质进行了调查。用分层随机抽样的方法,抽取三年制普师学生428人,其中男生136人,女生296人,一年级136人,二年级主140人,三年级152人。表1的结果表明:26项教学行为问题的必要程度排序为:W5>W26>W6>W10>Wi……>W16>W25>W23。其中,有50%以上的学生认为第5项(鼓励你们克服困难)、第26项(注重体育教学能力的培养)、第6项(讲明练习的作用、意义)、第10项(多做示范),都是很有必要的,其中第5项及26项都没有学生认为不必要。对第23(经常提问)项及2… 相似文献
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为提高健身知识技能教学的效益,在有一定思想认识的基础上,合理地将其它学科中(如生物、化学)与健身知识技能教学相关的知识点进行串联,让学生利用已掌握的其它科学知识,来加强对健身知识技能学习的认识和理解,并指导所进行的健身活动。这是一种非常有效的教学活动,值得广大体育教师关注。 相似文献
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<正>转变学习方式是新一轮课程改革的核心内容之一。本文试图通过对转变体育学习方式的认识误区及走出误区的途径进行分析和探讨的同时,对"什么是体育学习方式"的问题进行回答,并呈现给广大同仁参考。一、转变体育学习方式的误区(一)误区一:将自主、探究、合作等当成体育学习方式的全部 相似文献
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体育教学中存在知识与技能相脱离的问题,尤其是锻炼身体的健身知识与技能教学相脱离,这是体育教学低效的主要原因之一,而健身知识技能教学较好地解决了这一难题,本文就将健身知识技能教学介绍给广大同仁。 相似文献
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一、对"让学生体验学习过程"的教学方式的理解
"让学生体验学习过程"这种教学方式,是教师充分发挥学生的主体性,把教学的任务,转化为学生的学习活动,在教师的引导和组织下,让学生在学习活动中自主地认同学习的内容、体验学习的过程、领捂学习的知识和技能.这里,为了表述的方便,我们用以下两种体育课堂教学中常见的现象来进行分析,以加深我们对这种教学方式的理解. 相似文献
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一、CAI 进入体育课堂教学是现代教育技术发展之必然CAI(计算机辅助教学,Computer Assisted Instruction,简称CAI)是指利用计算机为媒体帮助教帅执行教学功能的活动,它既代表一个广阔的计算机应用领域,又代表一种新的现代教育技术。把 CAI 引入体育课堂教学之中,是体育教学科学化和现代化的重要环节。计算机辅助教学的最大特点是多媒体组合,可以同时刺激学生的多种感觉器官,增强教学效果。CAI 的形式多种多样。教师可以通过助教型课件,使教材内容化难为 相似文献