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甘南位于甘、青、川三省交界处 ,国道 2 13线横穿甘南草原 ,与四川、青海贯通。这里有特殊的人文自然景观 ,独具特色的民族风情 ,丰富多彩的宗教文化 ,我们应采取切实可行的措施 ,充分开发这些宝贵的旅游资源 ,发展甘南旅游业。 相似文献
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杨宝 《体育科技文献通报》2012,20(12):104+108-104,108
本文采用文献资料、问卷调查法等对课余训练经费、训练组织形式、训练待遇和运动员及教练员的管理等现状的满意度进行调查,研究发现:多数高职院校对训练队的管理方式是有比赛,即组队集中训练;对教练员和运动员采取平时训练补助和赛后奖励两种办法,运动员对训练补助和奖励机制的满意度要明显高于教练员;运动员对于教练员的训练方法不满人数居多,教练员和运动员对体育场地、设施满意度偏低。 相似文献
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杨宝 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z2):77-79
运用文献资料法,介绍了高校体育竞赛管理的现状、高校体育竞赛的领导机制,包括体育竞赛的组织和管理机构,竞赛体制;高校体育竞赛的内部管理,对运动员与教练员的管理,同时提出了国内高校体育竞赛研究存在的不足与建议。 相似文献
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章分析了“11.24”海难中某客滚船沉没事故的主要原因,指出应急情况下舰船稳性特点,提出了提高舰船稳性的措施,对我军舰船、尤其是登陆舰的安全操纵极具借鉴意义。 相似文献
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随着科技的不断发展,互联网技术不断完善,信息技术正在扮演越来越重要的角色。我国需加强科技创新,获得更加广泛的发展前景。因此,本文对机电一体化控制中PLC技术进行探讨,意在促进我国制造业长效发展。 相似文献
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运用问卷调查、数理统计等方法对山西省13所普通高校开展体育课程模式的现状进行效应分析。研究表明:山西省现有体育教学俱乐部、二段型、三基型和课内外一体化型四种课程模式,从教师和学生两方面来看,前两种的教学效应要高于后两种。 相似文献
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结构不良问题属于心理学范畴,将结构不良问题融合于理科教材之中,并与科学探究教学过程整合,就能够呈现科学探究教学初始的问题情境、呈现科学探究教学整体过程,进而实现科学探究课程目标和教学目标。通过结构不良问题的定义和特点,可以看出它作为高端科学探究教学过程的不可替代性,它可以综合地、全面地培养学生应对实际问题的能力,亦为防止迎合伪探究提供了很好的手脚架,体现了结构不良问题的教育价值。 相似文献
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课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,能显著提升教学效果。课堂提问存在的主要问题是:难以照顾到各类学生;教师对课堂提问的理解比较狭隘;课堂提问目的重在"助讲",不在"促思";设计问题时更关注知识和应试,对学生的差异性、层次性重视不够;所提问题中综合性、评价性问题偏少;提问时重结果,轻过程。 相似文献