四川省少数民族体育传承现状与对策研究     

陈家明  杨志强 《华章》2011,(33)

四川省少数民族人数众多、民族成分齐全,极具少数民族代表性.民族传统体育作为我国重要的文化资源,对于弘扬少数民族文化,促进社会和谐具有重要作用.为了促进四川少数民族体育事业的发展,文章对四川目前少数民族体育发展的现状进行了分析,提出了关于更好继承和发扬四川少数民族体育的四点建议.  相似文献   

铁骨铮铮,傲视群芳的卷帘人——谈对李清照及其诗词的几点再认识     

杨志强 《考试周刊》2014,(15):23-23

李清照是宋代首屈一指的女性作家,在中国文学史上有着崇高的地位,她是"女作家中唯一一位卓然立于男作家群中而毫不逊色的女作家",她以女性身份和卓越的艺术成就,成为20世纪宋词研究中仅次于苏轼的第二大研究"热点"。  相似文献   

CET对大学英语课程设置改革的影响个案研究     

杨志强  魏澜  徐建 《考试周刊》2014,(82):2-3

本文通过对比某样本学校大学英语教学改革前后的课程设置,探讨了CET对该校大学英语课程设置产生的影响。结果发现,CET对大学英语课程设置产生了促进作用,但其作用有限;影响大学英语课程设置的因素众多,CET只是其中之一。  相似文献   

自媒体时代下高校图书馆馆员专业能力提升浅析     

杨志强 《采．写．编》2024,(3):102-104

自媒体时代下,高校图书馆逐渐向更智能化和数字化的方向发展,给馆员提出了更高的要求和标准。图书馆馆员要进一步加强自身专业能力的提升,才能更好地应对新的挑战,从而保证图书馆管理工作的质量。文章分析了自媒体时代下图书馆馆员应具备的专业能力,并提出了提升其专业能力的策略,旨在进一步提升馆员整体的专业水平,推动高校图书馆的发展。  相似文献   

面向新工科的应用型本科机械设计课程群建设的探索与实践     

赵亮  郎庆阳  杨志强  肖萌 《辽宁科技学院学报》2023,(6):54-56

与单门课程建设相比,课程群建设能够有效地解决相关课程间的联系不紧密、关联性和系统性不足的问题。文章面向新工科,基于工程教育专业认证理念,从教学内容、课程思政、教学方法手段和师资队伍等方面对应用型本科机械设计课程群建设进行了探索与实践,整合、优化、更新出面向工业4.0的教学内容,开展了课程群课程思政系统建设,构建了以学生为中心、注重培养在机械设计方面解决复杂工程问题能力的教学模式与方法,建设了满足新型工科专业建设所需要的师资队伍,为传统专业改造升级及一流专业建设提供了有力的支撑。  相似文献   

为素养而教：体育与健康课程跨学科教学的内涵特征与实践指引          下载免费PDF全文

李文  吴锡坤  李学荣  苏晓梅  杨志强 《河北体育学院学报》2024,(1):73-81

在体育与健康课程中开展跨学科主题教学，推动跨学科素养养成成为21世纪体育课程改革的主轴。以文献资料法、逻辑分析法与案例分析法，剖析体育与健康课程跨学科教学的概念、特征、难点与教学指引。认为，体育与健康跨学科教学是指教师通过整合多学科知识，以问题或项目为内核，让学生在体育课程学习中积极主动地利用两种或两种以上学科知识及思维去认识和解决问题的教学活动，其具有依托体育学科、注重身体体认、强调复杂情境与反哺现实生活等基本特征。而教学目标的精准概述、内容创生的融会贯通、教学过程的靶向设计是教学实践难点。体育与健康课程跨学科教学的实施要进一步明确跨学科教学主题，遴选大概念群；理清素养发展主轴，制定跨学科教学目标；聚焦目标维度，设计问题链与任务群；紧扣真实生活情境，实施问题导向的探究教学；彰显育人效益，健全多元性评价机制。  相似文献