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11.
12.
化学是一门以实验为基础的科学,是培养学生化学素养的重要途径,上好实验是教师工作职责,但在课堂上,有时会遇到一些突发事件。教师若能巧妙事件,将学生的思维或兴趣引向事件的另一面,会收到意想不到的效果。所以,突发事件是一种特殊的教育资源。因此,教师能否从突发事件中发现有用素材并加以利用,使后续课堂更精彩,是值得我们探讨的课题。 相似文献
13.
杨永明 《陕西师范大学继续教育学报》1999,(1)
根据有关研究成果和笔者的实际观察,以及现在中学教育中存在的问题,本文论述了中学生心理活动的四个主要特点,即过渡性、急剧性、充沛性和矛盾性。并根据这四大心理特点,提出了中学教育中应特别注意的四个问题。 相似文献
14.
《蝉》和《贝壳》分别是香港作家小思和台湾作家席慕容的优秀作品，都是散文。
1．《语文报课标教材完全助读》第七版指出：小品文短小灵活，简练隽永．偏重于即兴抒写零碎的感想，片断的见闻和点滴的体会，是一种轻便自由的文学形式。《蝉》《贝壳》都属于小品文，都是由细小的事物，感悟出深刻的道理，引发读者对生命意义的追问和思索。两文篇幅短小精致，意味隽永。 相似文献
15.
讨论了课堂教学情境的创设对于活跃课堂教学气氛,提高教学质量所起的积极作用,并根据中学化学课堂教学的特点和具体情况,提出创设化学课堂教学情境的意见和方法. 相似文献
16.
党的十七大报告中,首次提出“加强和改进思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导”,它体现了思想政治工作的重要性及与时俱进的创新性,也体现了以人为本。注重引导人、鼓舞人、关心人的理念。同时促进了企业思想政治工作的全面发展。 相似文献
17.
18.
杨永明 《绵阳师范高等专科学校学报》2008,(3):90-94
五卅惨案发生后,梁启超作为一介国士,以维护国家利益为己任,多次向政府和国人病陈沪案解决方略,提出了一些很有见地的主张,然而非但没有引起政府和国人的重视,反而遭致许多误解。梁启超不以为悔,其拳拳爱国之心表现于字里行间。 相似文献
19.
杨永明 《中国小学语文教学论坛》1988,(Z1)
朗读即是把作品用声音读出来,使书面文字变成音像语言,这似乎并不难,但要真正达到所谓“运用声音表情达意”的境界,则并非件易事了。这就需要老师从读的有关理论着手,指导学生在读准的基础上,恰当地运用发声技巧,以更好地表达出文章的内容及情感来。为此,我从语音的四要素入手,采用了先逐一定向过关,再进行综合训练的指导方法,取得了明显的效果。 1、关于音色问题。音色即声音的个性,包括语音自身和用语本人的个性。如j q zh sh声音不同;男女老幼性别年龄不同,其音色就不同;各人生理构造不同,其音色也不同。因此,我要求学生,首先要读准发清每个字的音色,然后再根据 相似文献
20.