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91.
武尚海 《甘肃教育》2011,(14):52-52
一、创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习 “兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动进行学习。笔者在语文课堂教学中.力求做到让学生学得兴致盎然.使学生在语文学习中享受学习的乐趣.从而提高学生的语文素养。如,在教学过程中,教师在讲解课文时如能配出相应的图片,  相似文献   
92.
教研室工作的核心力量是教师。教师整体素养的提升,是教研室工作得以顺利展开的关键。在提升教师素养方面,大学英语教研室可以开展如下工作:引导探究大学英语教师素养的内涵;组织分析优秀教师个人素养提升的案例;保持团队的持续发展与影响。  相似文献   
93.
投资的期限     
不能为了追求所谓价值投资,而忽视我们追求的价值实现的进程。而且持有的期限,确实也不能作为价值投资的约束条件……  相似文献   
94.
95.
正长期以来,由于受到多种因素的影响,小学语文教学一直存在问题,包括教师过于重视知识传授,忽视学生的情感、态度与价值观的养成,学生没有足够的时间和空间进行交流、探究,教学方式单一,教学效率低下等。这些不但影响了学生智力和个性的发展,而且不利于学生创新思维能力的培养。那么,该如何实现教师创造性地"教"和学生创造性地"学",打造高效语文课堂呢?  相似文献   
96.
97.
英国的ALevel课程是与普通中等教育GCSE(General Certificate Secondary Educa-tion)直接衔接的高级课程,是英国学生进入大学前的主要测试课程,程度相当于我国中学最后两年的课程.ALevel学制为两年,第一年称为ASLevel,第二年称为A2Level,全部修读完并经考试合格后获得ALevel证书.本研究选择的数学教材为英国剑桥出版社出版的SMPAS/A2 Mathematics Corelfor AQA(简称Corel)、Core2、Core3和Core4,以及中国人民教育出版社出版的普通高中课程标准试验教科书数学选修2-2(简称人教版).  相似文献   
98.
以新木桶理论为视角分析幼师院校青年教师建设中的“新木桶现象”,包括夯实桶底、短板增长、消除缝隙、加强凝聚力等,提出构建高素质幼师院校青年教师队伍的措施。  相似文献   
99.
2011年3月11日星期五,这是一个非常重要而特殊的日子,因为从这一天起,之后的三个多月的时间,我都有机会和吴正宪老师带领的小学数学团队零距离地接触,聆听他们的教育前沿新理念,感受吴老师真情流淌的生命课程。  相似文献   
100.
投资逻辑:公司以出口守正,以国内市场拓展出奇。高端基础上拓宽中端产品线,并开始产业链外延,逐渐形成金字塔架构。契合消费升级概念,股权激励及增发提供安全边际,但房地产繁荣已过,对其有负面影响。同时,行业结构性调整开始,新龙头的寡头地位有机会确立。  相似文献   
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