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111.
112.
本文根据我国当前人才培养模式改革指向和国家开放大学建设方案的要求,以教学模式的概念框架为分析框架,结合国内外教学模式改革和发展的走势,从教学理念、目标导向、培养方式、学习方式、学习资源、学习支持、师生关系、技术应用、教学设计与评价方式等十个方面探讨了开放大学教学模式创新或改革发展的预期,以期为开放大学教学模式改革提供一种愿景和实践参照.  相似文献   
113.
上海市外企女性白领阶层的体育活动状况   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,在调查上海市外企女性白领身体健康状况的基础上,探析其参与体育活动的情况。结果显示:女性白领的健康状况不容乐观,睡眠质量差、焦虑等困扰女性白领阶层,高血压、高血脂等发病率较高,加班时间延长,体育未能真正成为她们的生活方式之一;对体育的认识呈多元化趋势,注重体育的社交、心理价值及健身功能;影响女性白领参与体育活动的原因为没有兴趣、没有精力、没有同律、来掌握锻炼方法筹。由此播出建议.  相似文献   
114.
大型体育赛事对城市形象的塑造   总被引:26,自引:0,他引:26  
大型体育赛事的举办对城市发展会产生重大影响。我国一些城市在今后一段时间里将举办奥运会、亚运会、F1汽车锦标赛等一系列大型体育赛事,而同时在未来20年左右的时间里,中国的城市化水平将达到65%~70%,世界城市化水平也将有较大的提高。在日益城市化的社会,城市之间的竞争将会加剧。塑造良好的城市形象,寻求差异化发展战略,是所有城市都将面临的可持续发展战略选择。研究城市如何利用举办大型体育赛事这一优势资源,在城市竞争的手段、方法、内容、形式逐渐趋同的情况下,塑造和提升城市的形象,构建城市发展的核心竞争力,保持竞争优势,具有重要意义。  相似文献   
115.
新高中体育与健康课程标准明确将体育品德列为体育学科核心素养体系的重要维度,从而有效促进体育学科将立德树人真正落到实处。新高中体育与健康课程标准更为凸显学校体育的育德价值,将“立德树人”和“健康第一”两个课程理念有机统一,实现体育育德目标的体系化、体育教材内容德育价值蕴含的整体规划,这些都是新时代背景下体育课程标准具有重要历史意义的变革,将有效促进学校体育的德育,从而充分发挥中小学体育学科在促进学生育德方面所具有的不可替代的作用。  相似文献   
116.
美国在国际体育领域里实现与维护国家利益的实践包括政治利益、文化利益和经济利益。在政治利益方面,向世界输出民主价值观;通过体育,体现美国文化优越性,培养爱国主义精神。在文化利益方面,通过体育宣传时尚的现代生活方式,美国人充分利用规则的精神,展示美国民族的特性和优越感。在体育利益方面,美国一向推行实用主义和市场经济,把体育当成是一桩大生意。美国在国家利益实现与维护方面有其自身的特点。  相似文献   
117.
2008年颁布的<中小学健康教育指导纲要>提出:学校健康教育实施的主要载体为体育与健康课程.采用问卷调查、访谈等研究方法,对学校健康教育课程的质量与数量、学生的健康意识与健康行为、<中小学健康教育指导纲要>对学校健康教育的约束力与可操作性、硬件与软件等问题进行分析.提出:把体育课作为健康教育的主要载体可行性不强,应进一步探讨目前实施学校健康教育适宜的课程载体,为学生提供系统、可操作、实用的健康知识、技能和实践;摒弃功利主义和短期效益思想,使中小学健康教育得以可持续发展.  相似文献   
118.
沈建华 《体育教学》2007,77(1):30-31
2006年4月25日至29日,美国健康、体育、娱乐和舞蹈协会(American Alliance for Health,Physical Education,Eecreation And Dance,简称AAHPEED)第121届年会在美国犹他州的盐湖城举行。笔者当时正在Texas A&M University作访问学者,这样好的学习机会自然不能放过,于是特意赶过去参加了此次盛会。作为一名学校体育的研究人员,笔者尤其关注了此次大会与体育教学相关的论文交流情况。鉴于国内对此类信息介绍的相对较少,拟从以下四个方面对这次会议情况以及在大会上进行交流的体育教学类文摘作一个简要的综述,以期能对国内同行提供一些参考。[编者按]  相似文献   
119.
通过访谈法、调查法、文献资料法等方法,对上海市社区健身苑点的器材、资金、人员等情况进行了调查研究,发现上海市健身苑点存在着器材单一、资金匮乏、专业指导人员较少等问题,提出相应解决对策.  相似文献   
120.
此案例为预初地理新教材教学中的一个设计环节。教学中运用了游戏的方法,通过学生对国家位置的语言描述和提示,让学生寻找到这个国家,使学生了解掌握分析地理位置的方法,对前面所学的经纬度知识也起到复习巩固的作用,并增加问题的开放性,以培养学生的创新意识,激活学生积极的思维状态。  相似文献   
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