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1+X证书制度与学分银行建设都是我国深化职业教育改革、构建现代职业教育体系的关键途径。高职1+X证书制度与学分银行建设具有内在的联系,1+X证书制度为高职学分银行建设奠定了实践基础,而学分银行则为高职1+X证书制度的实施提供了制度保障。从1+X证书制度视角出发,文章梳理了高职学分银行建设的问题并提出高职学分银行建设的对策:强化政策供给和制度建设,完善学分认证标准体系,构建系统化的学分信息平台,加大非学历教育资源建设力度,为各类学习成果的获取创造有利条件。 相似文献
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随着教育体制改革的不断深入，在档案工作收集、管理和利用等许多方面产生了新的问题，本文从高校评估的角度入手，分析高校评估和高校档案管理工作的关系，提出了高技档案管理工作科学化和规范化的对策。 相似文献
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王利华 《衡阳师范学院学报》2006,27(2):154-157
在当代,全球化引起的人们生存方式的变迁、多种文化的渗透等对当代大学生民族精神的形成带来了新的境遇。全球化使大学生民族精神培育的影响力和接受力受到限制,也使大学生民族精神培育的方式、内容、指导思想与环境等受到挑战。 相似文献
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“三农”问题一直是党和政府最关心的问题，农业是我国发展的基础，发展农业是永恒的话题。电子商务是一项潜力十足的工具。通过电子商务来发展农业能够有效促进农业发展。当前农产品流通不畅，交易手段比较单一，常导致资源配置不到位等现象。本文将阐述农业发展电子商务的好处、现状并提出具体措施。 相似文献
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实施学分制的思考与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,我国高等教育正进行着全方位的改革。为了实现更高的目标,改革传统的教学管理制度势在必行。学分制适应了市场经济下社会经济科技发展对教育培养人才的客观要求,是培养新型人才的一种较好的高效教学管理制度。学分制是在选课制的基础上产生的。选课制就是允许学生自己选择 相似文献
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小学语文教学的任务是:既要培养学生的语文能力,又要发展他们的智力。其中,发展智力的核心是发展思维。语文学科是一个庞大而又开放的知识体系,具有工具性、思想性、艺术性、社会性等特点。这些特点,决定了创造性思维能力在语文教学中的特殊地位。"文以载道"、"文道合一"、"文以述志"这三个词语,道出了语文教学"授业"、"传道"、"教书"、"育人" 相似文献
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基于能力培养的高职影视动画专业人才培养模式创新研究——构建以项目为载体的“三位一体”人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
我国1230所大学开办了涉及动漫专业的院系,如何构建基于能力培养的适合高职影视动画专业的人才培养模式,是普遍面临的难题。以项目为载体,构建"三位一体"的人才培养模式,能实现学生知识学习与能力培养的统一,学生专业职业能力培养与一般职业能力培养的统一,教师主导作用与学生主体作用的统一。 相似文献