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51.
李爽 《中国远程教育(综合版)》2005,(1)
中国远程教育欧洲远程学习和电子学习的政策和实践:理想和现实欧洲开放和远程学习联合委员会2004年11月撰写了一份评价欧洲电子学习应用现状的政策文件,希望为欧盟将要开展的下一代远程学习和电子学习项目提供借鉴。文件回顾和评论了欧洲相关机构近几年来在电子学习中采用的方法,并总结这些方法的优点和不足。文件指出欧洲机构推行电子学习的方法所产生的积极作用如下:国家权威机构关于电子学习项目的动员效果显著;促进了整个欧洲兴起大量电子学习和远程学习项目的开展;促进了教育和培训领域应用电子学习和ICT进行内容、协作和学习社区方… 相似文献
52.
网络型报刊全文数据库的比较与应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着Internet技术和计算机技术的不断完善和发展，网络型报刊全文数据库将逐渐成为图书馆获取全文文献的主要方式。本文将这各方式和传统文献获取方式进行了比较，并且将目前流行的EBSCO全文数据库和清华期刊网两个不同的全文数据库进行了对比，展示了基于网络的全文数据库广泛的发展前景。 相似文献
53.
李爽 《济宁师范专科学校学报》2004,25(6):65-66
作为一种基础性课程，高职语言教育既要为专业知识学习服务．同时又有应该达到的目标。本文结合现代语文发展趋势，认为高职语言教育要达到目标．必须进行六个方面的改革。 相似文献
54.
李爽 《上海高校图书情报学刊》2002,12(3):23-25
数字资源的存储是数字图书馆建设过程的核心任务之一。本文从存储对象、存储体以及存储方式等方面阐述了数字图书馆的资源存储问题。 相似文献
55.
针对传统考生身份认证方法的缺陷,提出一种基于人脸识别的考生身份认证系统。首先利用图像采集系统采集考生人脸图像,然后对人脸图像进行特征提取和特征选择,并将人脸特征输入到人脸特征库进行匹配,最后采用支持向量机算法对人脸进行分类识别。实验结果表明,该系统提高了考生身份识别的正确率,减少了识别时间,能够很好满足实际考试的要求。 相似文献
56.
李爽 《中国教育技术装备》2010,(16):88-88
开卷考试越来越突出能力立意,坚持以学生为本,努力体现五性（时代性、应用性、综合性、探究性、教育性）,认真贯彻＂题在书外,理在书中＂的命题新理念。其命题特点有：1）注意考查主干知识和核心观点及原理;2）突出能力立意;3）密切联系时政热点和社会热点;4）强调开放与综合;5）鼓励探究与创新;6）以人为本,贴近学生实际。在这种形势下如何做好政治课的教学工作呢？笔者结合教学实践谈几点自己的看法。 相似文献
57.
对穆尔的交互距离理论的反思希腊开放大学Giossos等人于2009年12月初在《欧洲开放、远程与网络学习》在线杂志发表题为《对穆尔交互距离理论的再思考》一 相似文献
58.
我国高等教育现状与世界一流大学的标准仍有较大差距,改变这种现状,需要学生与教师的共同努力,调动学生的积极性需要教师能够了解学生、激励学生引导学生,而调动教师的积极性关键是高等教育体制。 相似文献
59.
同伴互助是促进教师专业发展的有效方法,在线实践社区是支撑时空分离的教师同伴互助的重要环境,因此,优质的在线实践社区环境是促进教师同伴瓦助的关键.本文在相关文献综述和教师同伴互助实践的基础上,提出一个能够有效促进教师同伴互助的在线实践社区环境的设计框架.文章分三个部分:第一部分说明同伴互助的内涵;第二部分提出有效促进教师同伴互助的在线实践社区环境设计框架;第三部分详细描述了设计框架的各个组成要素.文章认为,有效促进教师同伴互助的在线实践社区环境必须围绕活动、交互、工具、机制、行为和关系六大基本要素来进行.笔者提出,该设计框架为教师同伴互助提供了一种思考和实践范式,据此设计和开发的在线实践社区能够有败地促进教师的同伴互助. 相似文献
60.
李爽 《中国远程教育(综合版)》2010,(12)
我国现代远程教育试点工程历经十余年的规模发展,无论课程建设、资源建设、平台建设、政策与制度建设和实践创新都取得了有目共睹的成绩.尽管目前我国高等远程教育质量仍然饱受社会争议,但仅当前我国高等远程教育的学生规模便足以证明远程教育已经在高等教育市场中扮演了举足轻重的角色. 相似文献