高频心电图和频谱心电图的进展及其在体育运动中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

李爽 《成都体育学院学报》1995,21(4):67-70

心电图高频成分分析以及心电信号的频谱分析，是近年来在国内外发展的一种新型心电检测技术，尤其是９０年代初此种技术研究临床医学中发展甚速，已形成了一种全新的无创技术。笔者综述了此技术之历史沿革和目前进展，尤其是在体育运动中的应用。  相似文献   

晚间谈话类节目听众参与方式之比较研究     

陈青  重阳  李爽 《中国广播电视学刊》2006,(9):69-70

晚间谈话类节目不同于其他广播节目的重要特征之一,即在于对听众参与方式的特殊依赖性。河北电台经济广播的《灯火阑珊》节目是一个有13年悠久历史的晚间谈话节目,经历了由书信到热线再到短信这一听众参与方式的演进。长期的工作实践使我们确信,短信逐渐成为节目参与方式的主流  相似文献   

图书馆数字参考服务的质量控制   总被引：2，自引：0，他引：2  

李爽 《图书馆》2005,(2):54-57

数字参考服务是图书馆数字化服务的需要，对于提高图书馆的核心竞争力有重大意义。本文探讨了数字参考服务质量的涵义，并且对数字参考服务质量的控制提出了合理建议。  相似文献   

技术在高等教育中的应用——访e-Learning领域资深专家黛安娜·劳里劳德教授     

李爽  魏志慧 《开放教育研究》2007,13(3):4-9

近年来,技术在教育中的应用日益成为教育领域关注的话题,也涌现了很多致力于将技术应用于教育的研究者和实践者。我们本期专访的黛安娜.劳瑞劳德(Diana Laurillard)教授就是这样一位横跨多个教育实践领域、建树颇丰的学者,她曾先后供职于英国萨里大学、英国开放大学、英国教育和能力部、伦敦大学等机构,积累了大量的、丰富的实践经验,对技术在教育中的应用有着独特的认识。她曾被联合国教科文组织前助理总干事约翰.丹尼尔爵士高度评价为世界上对学习技术的作用保持最清醒头脑的人士之一。  相似文献   

远程教育资源建设:从教学资源到学习资源   总被引：3，自引：0，他引：3  

李爽 《中国远程教育(综合版)》2011,(10)

资源建设是发展远程教育的核心问题,把握好资源建设的发展方向至关重要.在广播电视大学向开放大学转型的过渡时期,有必要梳理远程教育资源建设之流变,即从教学资源转变为学习资源.通过对二者的概念渊源以及辩证关系的分析,可以发现,在“以学习者为中心”教育理念指引下建设的学习资源,较传统的教学资源更能够适应和满足远程教育的需要.为了更有效地发挥学习资源的优势,在学习资源的设计与建设过程中,应当注意资源的粒度、学习者的参与度、资源的便捷度以及资源的交互性等问题.  相似文献   

工业化生态环境中的职业教育发展研究     

李梦卿  李爽 《教育与职业》2011,(15)

职业教育有其内在的发展规律性,同时也受到生产力、政治、经济、文化等因素的制约,对经济社会的发展具有能动作用.职业教育与工业化之间既有间接关系又有直接联系,相互影响,相互作用.在工业化背景下,我国职业教育须继续深入贯彻科学发展观,以提高能力为本位,服务经济社会的建设,推动新型工业化发展的进程.  相似文献   

在线课程质量观和质量要素的质性研究--基于专家、实践者和学习者的视角     

李爽  李梦蕾  赵宏 《中国远程教育(综合版)》2020,(3):42-50,81

本文采用扎根理论研究方法,通过对学术专家、实践者和学习者三类相关群体的访谈,调查高等教育和继续教育在线课程相关人群关于在线课程的质量观与对质量构成的认识,探索在线课程质量框架与要素,以期为促进人们对在线课程质量的共识,为改进和优化现有在线课程质量标准提供参考。研究通过对20位受访者累计22万字访谈文本的编码分析,发现四种质量观--服务质量观、系统性质量观、目标性质量观和增值性质量观,并定义出设计开发与实施运行两大类的九个在线课程质量要素--课程目标、课程内容、学习过程、学习支持服务、学习评价、媒体与技术环境、实施效果、改进发展和社会影响。其中,课程目标、学习内容与实施效果被定义为核心要素。本文基于TF-IDF关键词统计方法对三类群体的在线课程质量观差异进行了分析,并结合已有远程教育质量观和在线课程质量标准相关成果对本研究发现和定义的在线课程质量观、质量框架和质量要素进行了讨论与反思。  相似文献   

国际资讯     

李爽 《中国远程教育(综合版)》2004,(17)

中国远程教育2003～2004亚太地区信息通信技术(ICT)在教育中的应用调查亚太地区ICT在教育中的应用调查报告近期在网上发布,该报告是联合国教科文组织亚太地区教育局协办的项目———“ICT在地区教育中的应用”的一部分。调查的目标是获得目前被证明有效,或在实现全民教育目标方面非常有前景的ICT应用和模式,尤其关注具有规模效益的模式。报告总结了ICT在教育实践中应用的如下趋势(Farrell,G.& Wachholz,C.,2004):将ICT应用于教育并不是新数字化技术出现才开始的。所谓新事物是“旧技术”与电子邮件、网络等新技术结合应用的各种方…  相似文献   

国际资讯     

李爽 《中国远程教育(综合版)》2006,(12)

欧洲移动游戏学习项目今年10月份,欧洲网络学习信息网介绍了欧盟信息社会技术的六个框架项目之一:“移动游戏学习项目”(mGBL)。该项目于2005年10月启动,计划在2008年9月结束,由英国、意大利、克罗地亚、澳大利亚、斯洛文尼亚五个国家的10个机构联合开展。项目的目标是开发将各类学习内容整合在游戏中的新型学习方式,开发能够有效开展移动学习游戏的游戏平台原型和至少两个游戏模板。项目的最大挑战是如何将这些领域的学习内容以一种让学习者能够投入兴趣和情感的方式提供给不同的学习群体。本次项目所要开发的学习游戏涉及职业指导、电子…  相似文献   

贵州省长顺县山区农田合理利用的途径     

那文俊  李杰新  李爽  王善敏  冯雪华 《资源科学》1979,(2)

我国是一个人多地少的国家,按农业人口平均,每人只有耕地两亩左右;我国又是一个多山的国家,山区占全国土地总面积的三分之二;在山区的现有耕地中,山丘坡地约占二分之一以上,即使是被誉为“山间明珠”的冲沟坝地也有一定的坡度,而且很少。所以,对于山区人民来说,不能不利用一部分坡地来从事种植业生产。  相似文献