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发展是人类社会的主旋律,也是档案事业的主旋律.教育事业的发展能够很好地促进社会的发展,社会各界也对高等教育促进社会发展寄予了极大的期望.同样档案界也对人才培养寄予了极大的期望.然而,人们在对受过高等教育的人才需求越来越高的同时,对我们培养的人才质量提出的质疑也越来越尖锐.由于一些原因,部分大学生给社会留下了不良的印象:以自我为中心,没责任感;只会做事,不太会做人,不懂得团队合作;死困于书本上的条框,缺少创造性和适应能力;眼高手低没有后劲等等. 相似文献
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所谓"温故而知新",知识的巩固是贯穿于教学过程始终的。学生对课本知识的感知和理解,如果离开了对知识的巩固,便失去了实际意义。所以,知识的巩固对整个学习过程的重要作用是显而易见的,教师在教学过程中要注重巩固知识。笔者从以下几个方面来激励学 相似文献