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31.
“我最大的愿望就是下学期不再当班主任了!”这是在一次互动式培训中.一位老师写下的惟一一条愿望。记翻阅了近30个老师的回答.竟有一半左右写下了同样的愿望。 相似文献
32.
王骏 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004,30(6):96-101
实施新型工业化发展,是重庆加快工业化进程.建设成为长江上游经济中心的需要。对于重庆这样一个经济发展水平仍然比较低,工业化水平处在中初级阶段,二元经济结构十分明显的大城市来说.必须对其进行系统分析,有针对性地制定出重庆实施新型工业化的具体可行的实施方案和对策措施.才能加快重庆工业化进程.从而早日把重庆建设成为长江上游的经济中心。 相似文献
33.
问在阅读中,常常遇到这种情况:甲和乙有相似处,以乙喻甲;乙和丙又有相似处,在乙喻甲后,又以丙喻甲。我们觉得这是一种比喻,但它既不属明喻和暗喻,也不属借喻,那么,这是一种什么比喻辞格?有什么特点?在引文上有何表达效果? 答这是比喻中的“曲喻”辞格。因为丙所以能喻甲,是通过乙的,也就是说,在比喻过程中,转了弯子,有了曲折。例如毛主席的词《十六字令》: 山, 倒海翻江卷巨澜。 相似文献
34.
模拟法庭教学法与诊所式法律教学法都存在一定的局限性.应以模拟法庭为平台,通过对低年级法学专业学生进行模拟法庭教学法等培养其基本的法学素养,对高年级学生则注重模拟诊所式法律教学,培养其应对法律问题的能力. 相似文献
35.
论武术套路运动中的美 总被引:2,自引:0,他引:2
1 前言 作为东方文化的一部分,武术是中华民族古老的瑰宝。它既是一项历史悠久、源远流长且又内容宏博的民族文化遗产,又是我国传统文化的重要体现形式之一。武术在漫长的发展过程中,不断地从生活中捕捉美的形象、美的动作、美的节奏、美的情感,不断地从舞蹈、体操、雕塑等造型艺术中吸取精华,从而形成了自己独具一格的美。套路运动从某种意义上说同艺术一样也是一种创造美的实践活动,它的全部内容倾注着中华民族的气质、民族心理、民族美感和民族精神。 相似文献
36.
褐家鼠种群生态特征的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
根据对广东省境内褐家鼠2个自然种群的生态特征分析,发现褐家鼠分成5个年龄组别.除幼年鼠组外,其它年龄组的体重,秋季高于冬季.成年Ⅰ、成年Ⅱ和老年组是褐家鼠的主要繁殖群体.秋季的种群繁殖力明显高于冬季.秋季的种群,雌性鼠多,雄性鼠少;冬季的种群则雌性鼠少,雄性鼠多 相似文献
37.
作为省总工会的机关报,四川工人日报以“宣传工人阶级,报道时代信息,维护职工权益,服务社会读者”为办报宗旨,广泛服务全川职工及社会读者。近年来更形成了“坚持机关报性质,突出维权特色,兼有晚报风格”的办报思路。川工报的维权报道,已由过去即兴式的报道发展为根据经济结构调整,劳动关系变化所产生的职工关注的诸多问题进行广泛深入的报道;由过去主要维护国企职工权益发展为既维护企业职工权益,也维护企业法人、事业法人、机关干部、教师、医生、科技人员、职工家属子女、打工仔、消费者等的合法权益;由过去主要在一版进行维… 相似文献
38.
职业健康是健康中国战略的重要组成部分。档案工作者由于工作环境的特殊性,会出现较多的健康问题,因此非常有必要了解档案工作者的职业健康现状和影响因素。本文以眼刺激症状为例进行分析,面向全国档案工作者发放调查问卷收集数据,采用卡方检验和多因素logistic回归模型分析导致档案工作者出现眼刺激症状的影响因素。结果发现:档案工作者出现眼刺激症状的比例高达41.3%,工作年限长短、接触纸质档案次数多少、工作环境是否潮湿、库房通风方式和通风时间、工作场所内有无刺激性化学气味、是否有霉味和害虫、在电脑前工作时间长短、打印机复印机使用次数多少在是否出现眼刺激症状的档案工作者中存在显著差异(P<0.05)。多因素logistic回归模型分析结果显示:工作场所有刺激性化学气味与出现眼刺激症状的风险关联最大,接触纸质档案频率高、使用电脑时间长、使用打印机复印机次数多也是导致眼刺激的危险因素。保护因素有高学历、库房动力+自然通风等。档案工作环境中存在诸多导致档案工作者出现眼刺激症状的危险因素,这些危险因素同样可导致档案工作者出现其他健康问题,需引起档案工作管理者和一线档案工作者的重视,并制定针对性防治策... 相似文献
39.
王骏 《中学生数理化(高中版)》2009,(11):58-59
数学教学要想取得预期效果,最终都得回归课堂教学,而课堂教学本身又涵盖了很多内容.笔者认为,在教学所有环节中,课堂目标设计应该是最重要的一环;课堂目标设计合理与否很大程度上决定了课堂的教学效果.笔者在此谈谈课堂目标的设计. 相似文献
40.
招术一、白鹤亮翅
合步推手,画圈打轮。行至左上棚,我调整步法上右步,大腿紧贴对方左大腿,同时左掌粘其左臂.右掌顺缠直插其腋下,梢节领劲,左按右托,致其架空;我迅松胯扣膝,转腕落掌,上下合劲,致对方仰跌。所谓“又展白鹤右翅开,虚擎两手护怀来”。[图1—1~图1—16]。 相似文献