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31.
我国体育教师的科研现状及主要特点   总被引:2,自引:0,他引:2  
以9种体育期刊的发文情况来研究我国体育教师的科研现状。统计认为:以中小学体育为主的《中国学校体育》等3种杂志发文看,中学体育教师>高校教师>小学教师>中专教师>其他;以高校体育为主的6种体育院校核心期刊发文看,普通高校>体育院校>科研院所>其他。其特点:研究的广度和深度有了进一步的发展;科研为学校体育实践服务的目标更加明确;科研方法和手段在不断更新。  相似文献   
32.
堤防,是治水的水利工程之一,是防洪体系的组成部分,淤背是将河道内的泥沙输送到大堤背侧规定宽度内,使之在大堤以外进行沉沙,以达到加大堤身断面、加固堤防的目的,"百年大计,质量第一"工程质量在建筑施工中占有重要的位置,控制好影响质量的诸因素是工程质量的保证。  相似文献   
33.
随着经济社会的快速发展和变迁,青少年学生群体的不断扩张以及其本身理财自主权的增强,其消费不仅是社会总体消费的重要组成部分,而且有其独立的消费行为特点。总体上来看,青少年学生消费仍是比较适度合理的,但也有部分青少年学生的消费理念  相似文献   
34.
毛主席"论帝国主义和一切反动派都是纸老虎"的文献发表以后,天津的历史工作者普遍展开了学习.为了交流大家的学习心得和如何把文献精神贯彻到历史教学工作和研究工作中去,本刊编委会于1958年11月27日邀请了天津的部分历史工作者,举行了一次学习座谈会.参加座谈会的有南开大学、天津师大、天津师院、天津市委党校、第一中学、第三十八中学、第六十中学、天津起重机械厂半工半读中学等校的部分同志.与会同志做了热烈的发言,女四中、第十六中等校的同志做了书面发言.本刊由于篇幅所限,不能把所有发言全部发表,下面刊出的是部分同志的发言摘要.正当本文即将付印之时,我们又读到了中国共产党八届六中全会公报和有关决议,毛主席在这次全会的讲话中指出,国际形势的总的特点是,"敌人一天天烂下去,我们一天天好起来".目前国际形势的发展,更加证明毛主席关于帝国主义和一切反动派都是纸老虎这一论断的英明和正确.我们现在更可以结合六中全会的公报和有关决议,反复深入地学习毛主席的这个文献,认清革命规律,坚定必胜信心,并且把文献精神运用到教学和研究工作中去.  相似文献   
35.
在纪念马克思逝世一百周年的时候,学习和研究马克思恩格斯关于独立自主原则的论述,对于正确理解我们党坚持执行的独立自主的对外政策和在马克思主义的基础上,按照独立自主原则发展同各国共产党的关系,是有现实意义的。独立自主这个科学概念,马克思早在1850年写的《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》一文中就提出来了,他指出在1848年欧洲革命中,受俄罗斯、普鲁士和奥地利奴役的匈牙利人、波兰人和意大利人争取民族和国家“独立自主性”,表面上不依社会大变革为转移,实际上民族革命的成败要依无产阶级革命的成败为转移。1868年10月13日,  相似文献   
36.
专利申请信息是专利大数据的重要组成部分,有助于进一步分析某一技术的发展趋势和发明人的市场行为。轨道交通转向架技术对我国城市轨道交通发展至关重要。基于专利申请信息,对轨道交通转向架构架、轴箱装置、基础制动装置等关键技术进行专利分析和技术判断,并从政府和企业两个层面对该技术产业发展提出了对策建议。全球轨道交通转向架专利申请量步入快速增长期,我国要迎头赶上发达国家,需要寻求国家政策支持和资金帮扶,在技术空白处持续发力。  相似文献   
37.
高校体育教师如何适应时代发展担负历史赋予的教育使命,关键在于教师自身素质的提高和深化。教师素质的高低直接影响学生的成长,并影响课程改革和顺利实施。因此高校体育教师应具备完整教育的素质。  相似文献   
38.
略论大学生运动休闲及其拓展   总被引:3,自引:0,他引:3  
现代社会,随着人们物质生活和精神生活的提高,休闲已经成为人们享受生活的一种时尚的行为方式。已经渗透到文化、教育、生活、运动等各个领域。其中运动休闲更加受到大学生的青睐。就此,就运动休闲对大学生身心健康的影响及重要性;大学生参与运动休闲的基础条件;运动休闲对大学生生活的影响及时代意义;拓展大学生运动休闲的途径和方法等加以分析论述,为高校体育开展大学生运动休闲提出参考依据。  相似文献   
39.
关丽  程毅 《文教资料》2008,(6):207-208,174
本文从构建社会主义和谐社会的实际要求出发,从贫困大学生产生心理问题的原因入手,提出与之相对应的社会支持体系构架,为贫困生健康成长、成才提供行之有效的帮助,为构建社会主义和谐社会提供一定程度的支持和保障.  相似文献   
40.
随着新课程标准不断的升级,体育教师已由从单纯对教育方法的探讨转向对教师专业化发展的研究。这一研究中,反思性教学成为教育所关注的核心问题。首先阐述反思性教学及其特点,分析了教师和学生在反思过程中的互动关系,在此基础上,重点讨论了反思性教学对教师职业专业化发展的意义与作用,最后,介绍了开展反思性教学的几种有效途径和方法。  相似文献   
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