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231.
论文英文摘要一般是中文摘要的转译,而两种语言的转译是在某些原则指导下进行的。本文以皮特.纽马克的翻译理论为指导,结合高校学报人文社科论文摘要的英译实践,以实例讨论论文摘要英译的原则,期望对提高论文摘要英语译文质量提供有益的帮助。  相似文献   
232.
生活是一幅画,需要我们仔细的欣赏;生活是一本书,需要我们精心的翻阅;生活是一条小溪,流淌着酸甜苦辣;生活是一段乐章,洋溢着喜怒哀乐。生活值得我们去感受,生活也需要我们去感受,可是在我们的学生作文中,学生谈独特感受的习作少,多为司空见惯之见;谈细微的感受少,多为大而言之之见;谈深刻感受的习作少,多为浮光掠影之见。学生似乎已经忘记了大凡好文章好作品,皆来源于生活,中学生作文也不例外。苏霍姆林斯基曾说:“当儿童跨进校门以后,不要把他的思维套进黑板知识和识字课本的框框里,不要让教室的四堵墙把他跟气象万千的世界隔绝开来。”《…  相似文献   
233.
力求新颖     
选好材料才能写好文章。这主要指的是选材既要符合中心意思要求,又要有较强的说服力,还要力求新颖。新颖之谓,就是不一般。譬如买水果,要个头大,肉色鲜;譬如买衣服,不仅要质地好,而且要样式俏。文同此理,选材不落俗套,独具魅力,方能使读者耳目一新,得到文实并茂的收获。谁愿看人云亦云,比比皆是的东西呢?  相似文献   
234.
肖平  杨佩 《现代传播》2014,(4):79-83
所谓节目改造与对抗的动力机制,是指构成节目的人物与事件,其构建要旨是力求探讨一种电视节目材料选择与构成要点的基本规律。本文认为一个好的节目需要建立在节目材料有一个好的发展要点上,关涉选择怎样的要点,如何进行有效描述,怎样分层次地罗列事件并建立其结构,给这一事件建立怎样的因果逻辑关系,最后是怎样导入节目运动的方向,从而完成电视节目从局部到整体的构建。本文围绕这些问题,结合一些成功节目的做法,探讨了节目改造与对抗的动力机制。  相似文献   
235.
李君  王衡  肖平 《科技创业月刊》2021,34(2):127-131
创客空间日益受到重视,创客式学习方法,取得了良好效果,是一种有效的学习模式.我国创客教育也已成为一种热门的教学模式.结合实践探讨创客的学习行为及特点,总结将创客式学习迁移到课堂教学中的模式及效果.创客式学习具有生活学习、问题导向、快速迭代、跨学科、建构主义、自我激励六个特点,在课程设计中应用其生活学习、快速迭代的理念.  相似文献   
236.
安阳方言属晋语邯新片获济小片,安阳方言的代词形式与普通话一样分四种:第一人称,第二人称,第三人称和其他人称,但安阳方言的人称代词又有自己的特色。本文从构成形式,语义特征,语法功能,特殊的语用作系统分析。  相似文献   
237.
一、资源形式的主题化趋向性长期以来,在基础教育阶段学生的学习都习惯在一个一个的科目中学习系统的知识,各科目之间的知识系统缺少关联。为了改变这种局面,贯彻新一轮基础教育改革的精神,新课标要求应用模式应以学生为主体,超越单一的“以学科为中心”,突出“领域意识”和“问题中心”。学生的学习目标已不再是学习一堆互相不关联的知识和技能,而更强调利用学到的知识和技能解决问题。基于这样的发展趋势,教学过程、评估方法和学习资源的形式也发生了相应的变化。从教学设计的角度来说,已经从原来的微观的课时层面设计、宏观的课程层面设…  相似文献   
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