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摘要：运用结构功能理论和时空观理论，分析高校体育系统各要素的结构与功能，从宏观层面着眼于整个高校体育的系统，构建基于“大体育观”的普通高校体育四位一体——互联、互通、互动、互认的生态模式。研究认为，体育课主导体育规律认知与智力支持的功能；体育社团主导运动体验，提升身体素质的功能；运动会与体育节主导参与体验，繁荣校园文化的功能。该模式突出大学生主体地位与体质健康主体，摈弃学科课程观的片面性，倡导做强高校体育各要素的核心功能，拓展传统高校体育理念中的时空范畴，形成体系多元互联、互通、互动、互认，从体验与约束的角度重新审视大学生的体育参与动机，为扭转高校体育学生体质持续下滑困境提供借鉴。 相似文献
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许斌 《历史教学(高校版)》1998,(11)
今年秋天使用的人教版新教材《世界近代现代史》(试验本)中,该章内容有较大改动,其中涉及到世界历史的一些重要问题.此文为人民教育出版社世界近代现代史教材编著者之一许斌写的教学辅导文章,应对广大历史教师理解教材有所帮助. 相似文献
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根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,探索校企协同共建企业专业技术人员继续教育基地,实现高校和企业的资源共享、利益共赢.校企双方共同确定人才培养方案、课程体系设置、实习实训环节,共同参与教学过程管理及教学成果评价,利用高校和企业双方的资源优势,在“基地”进行“理论+技能+实践”的分段式教学,着力培养与岗位直接对接,培养生产一线的岗位能手、巧手、“专家”——煤炭企业的“乌金蓝领精英”.这种创新的人才培养模式,为煤炭行业技能型、应用型人才的培养打开了绿色通道,为煤炭工业可持续发展提供了人力资源保障. 相似文献
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论体育消费与经济增长的相互促进作用 总被引：3，自引：0，他引：3
采用献法，分析综合法分析了体育消费成为社会消费新热点的问题，论述了体育直接或间接地促进经济增长，经济的增长提高人们的生活质量，促使人们在更高层次进行体育消费的关系。 相似文献
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中美大学学校体育若干因素的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对中美两国大学学校体育若干因素进行比较、分析,可以看出,美国大学的学校体育分工明确、管理严格,实践证明其管理模式是科学、有效的,值得我们学习和借鉴。 相似文献
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