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耕地特征的变化研究对耕地的保护以及耕地的整理与开发利用具有重要意义。以乌兰察布市作为数据源,利用空间的分析功能,对耕地的动态数据进行提取,对乌兰察布市耕地变化的幅度和速度的特征以及耕地转入与转出的特征、耕地的变化空间的分布特征进行分析,对影响耕地特征的变化驱动力进行探讨。结果可表明,1996-2016年的期间,乌兰察布市耕地特征的变化是以耕地与草地产生交替的变化为主,1996-2006年耕地逐渐增加,耕地增加主要是以草地进行转换为耕地,2006-2016年耕地产生减少,减少的耕地主要是耕地变成草地以及林地,2001-2011年乌兰察布市耕地特征变化的比较明显,平均的动态度是0.45%,人口的因素以及政策因素与自然因素是耕地特征产生变化的驱动因子,对土地利用的方式进行调整,合理的对土地资源进行利用,提高耕地资源的利用率。 相似文献
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赵永峰 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在初中语文教学过程中,采用合作学习的方式进行教学,不仅能够增强学生的综合实力,也能够提高学生课堂学习的效率。但是,如今的初中语文合作学习中还存在一些有待解决的问题,只有真正解决了这些问题,初中语文合作学习的真正实现才能得到保证。本文主要分析了初中语文合作学习中容易出现的问题,并阐述了能够提升初中语文合作学习有效性的方法。 相似文献
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科普旅游是科学普及工作发展到新阶段的产物,是旅游业的发展逐渐进入高层次的表现。本研究从分析科普旅游游客感知因素入手,选取具有代表性的20个指标,利用因子分析法萃取出影响科普旅游游客感知的四类因子,按照影响程度依次为资源与产品感知因子、服务感知因子、价格感知因子、环境感知因子。通过计算和比较各个指标的权重,得出各个指标对科普旅游游客感知的重要程度。最后,针对影响科普旅游游客感知因素,提出了提升科普旅游游客感知的对策建议。 相似文献
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