高职院校如何贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》   总被引：6，自引：0，他引：6  

赵苏喆  余卫平 《北京体育大学学报》2007,30(4):531-533

当前的高职体育课程仍旧依附于普通高校的课程模式,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导思想和职业劳动中"发展"与"补偿"的理论,认为高职体育课程应该着重从发展学生职业素质能力和学生个性发展价值取向两个方面着手,形成以体育课程教学为主,课外、校外相结合的体育课程体系.  相似文献   

从素质教育角度谈高职体育教学改革定位   总被引：1，自引：0，他引：1  

饶英  余卫平  赵苏喆 《职业教育研究》2007,(3):42-43

高职院校要适应培养实用型技术人才的需要，必须加强对学生的素质教育，应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合，根据素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革。  相似文献   

促进大学生参与身体锻炼的理论研究:影响因素分析与理论模型构建     

曾永忠  董伦红  赵苏喆 《体育成人教育学刊》2010,26(3)

身体锻炼行为转变研究源自促进个体健康的研究.促进身体锻炼行为研究是健康促进研究的重要内容.采用实验研究的方法分析影响大学生身体锻炼的主要因素,确定锻炼倾向、自我认知、锻炼结果认知、外部强化、行动因子,锻炼条件为影响大学生参与身体锻炼的主要内外部因素,并进一步构建促进大学生参与身体锻炼的理论模型.  相似文献   

高职体育课程改革的研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵苏喆  余卫平  曾永忠 《广东技术师范学院学报》2010,(1)

高职体育课程的改革在近八年里受到大家的关注,但是研究的质量却有待于加强。本文从课程的目标、设置与结构、内容、教学方法、课程建设及课程资源和课程评价等方面总结了当前的研究,认为在体育课程的改革中取得了一定的成果,只是比例过小,孤掌难鸣。而多数的研究缺少"职业"特色,存在着低水平重复的现象。  相似文献   

身体锻炼理性行为和计划行为研究的理论模式述评     

曾永忠  赵苏喆 《山东体育科技》2007,29(4):21-22

身体锻炼行为转变的研究源自促进个体健康的研究,身体锻炼行为研究是健康促进研究的一个重要领域。促进身体锻炼行为的研究是这一领域的重要内容。为了解释身体活动行为或者为了说明身体锻炼行为受哪些因素影响,研究人员提出了一些身体锻炼行为的理论模型,个人内部理论是其中重要的理论之一。个人内部理论认为锻炼行为的根源首先主要在于个人的控制,用个体对行为的信念、态度和意向来解释意志控制行为的发生。  相似文献   

20年来我国民族传统体育研究的状况(综述)   总被引：10，自引：0，他引：10  

赵苏喆 《体育学刊》2002,9(3):134-137

我国民族传统体育历史悠久，化底蕴深厚，是人类社会的一大宝贵遗产。它经历了近一个世纪的震荡，改革开放之后，走上了全面复兴的道路，目前对民族传统体育的研究有了质的突破。但基础理论还很薄弱，缺乏系统的理论体系，应用性理论研究范围较窄，仍有很多领域需要进一步的开发。  相似文献   

深圳市民族传统体育保护与传承研究     

赵苏喆  余卫平  曾永忠 《广州体育学院学报》2014,(1)

改革开放30多年,深圳仍被外界誉为"文化沙漠"的城市。为了证明深圳是有文化内涵的城市,以民族传统体育发展为切入点,通过田野调查和文献资料的查阅,在分析深圳市民族传统体育现状的基础上,认为城市化发展与民族传统体育的发展方面、管理机构和研究团队方面、以及后备力量和普及度方面还存在不同程度的问题。并根据深圳市的实际情况提出了几项保护与传承的路径:政府重视加大保护力度,拓宽传承的路径和加大宣传的力度和广度等等措施。  相似文献