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如何引导学生选择适宜的体育学习方式 总被引：1，自引：1，他引：0
<正>学习方式是学生完成学习任务的一个重要变量,选择适宜的学习方式,对贯彻学习原则,使学习方法和策略更具活力,并形成富有个性的学习风格至关重要。体育教学中,引导学生选择适宜的学习方式,有效地运用于学习活动之中,高质量地完成学习任务,是切实提高体育教学质量的重要因素。本文就如 相似文献
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<正>在体育教学的日常工作中,会遇到许多的问题,需要采用一定的方式进行研究,以解决问题、总结经验,提高教学质量。对于广大一线教师而言,小课题研究的方式无疑是最佳选择。现从理解小课题研究的内涵与基本特征入手,针对当前体育教学改革的需要,分析直面教学实践,发现和选择适合于小课题研究的问题,形成小课题研究。一、小课题研究的内涵及其基本特征小课题研究"是教师基于职场实际,以解决教育教学工作中的具体问题为任务,对 相似文献
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高中健身知识技能教材内容的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在高中体育与健康课程标准的目标框架下，构建高中健身知识技能教材内容。其内容以健身方法和法则为主线，把适合于健身运动的各种身体运动项目，经用健身的法则和方法处理后，使之成为健身知识技能的教材内容，并与营养、卫生措施、生活制度、自然力、心态调适等进行整合。在内容的安排上，按高中生身心发展规律及学段要求由浅入深，螺旋式排列，重复出现，扩展开来。 相似文献
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从2013年开始,本栏目将由"理论探索"改名为"理论争鸣",目的是加大当前学校体育研究的学术理论争鸣类文章,为专家、学者及一线教师提供不同学术思想交流和沟通的平台。目的是为了创造良好的学校体育理论环境,活跃学术交流气氛。本栏目内容上应不回避学术上的不同看法,而应该是积极引导不同学术观点的争论得以正确地进行,以期明确是非,最终取得一致,逐步树立学校体育理论界学术争鸣的良好科研氛围。来稿要求事实和论点的陈述清楚,稿件内容严禁对不同学术观点进行人身攻击。 相似文献
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行动研究是西方７０年代后兴盛的一种教育研究方法 ,如今受到广大教育研究者和第一线教师的欢迎。一、行动研究的特点目前对行动研究的认识不一致 ,很难有一个确切的说法。这里仅从研究的需要出发 ,把行动研究理解为 :有计划、有步骤地由教师或与专家及研究人员合作 ,边研究边行动 ,以解决实际问题 ,提高教育教学质量为目的的一种研究方法。其特点是 :１．以改进实际工作为研究目标行动研究不在于理论上的创新和发展 ,而是以提高行动的质量、改进实际工作、解决现实问题为首要目标。改进现有的工作是行动研究的主要功能 ,它既能解决教学实践… 相似文献