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运用访谈调查和问卷调查法在高校运动队考察了96名大学生运动员不同压力源的特点及其应激水平.结果发现:大学生运动员的压力主要来自就业/前途压力,其次是比赛压力,训练压力,生活压力,学业压力,身心压力和人际压力;不同项目大学生运动员在学业压力,生活压力、人际压力和身心压力上存在显著差异.此外,研究还探讨了大学生运动员压力源应激水平的内部差异性,如年龄差异、性别差异、年级差异等,并讨论了降低运动员应激水平,调节运动员心理状态的建议. 相似文献
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通过对宁波市区重点中学学生体育成绩和化成绩的调查和分析表明,只有大力开展体育活动,提高体育教学质量,才能为德育、智育的发展创造良好的条件,打下坚实的基础,使学校教育按照健康教育方针向前发展,培养出更多更好的全面发展的人才。 相似文献
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