排序方式： 共有88条查询结果，搜索用时 375 毫秒
21.
22.
为了迎接新生命的诞生，我们买来各式宝宝用品，把宝宝房布置得舒话又温暖：我们买来各种育儿书籍，学习如何照顾宝宝的吃喝拉撒；我们小心地保护自己的身体， 相似文献
23.
郑鑫 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
语言输入和语言输出是二语习得的两个重要方面。文章以输入输出假设理论为指导,分析了大学英语阅读教学中存在的问题,阐述了输入输出假设理论在大学英语阅读教学中的应用,以期为大学英语阅读教学提供参考。 相似文献
24.
播发过程中在对新闻情感信息充分表达的同时,注重播发者情感的恰当融入.主持人、播音员常常在传播新闻事实的动态过程中融入了自身的情感信息,这一点很像人际交流中的情感沟通.关键词:情感信息新闻精品传播主体新闻媒体新闻事实新闻调查新闻产品情感表达审美实践品德结构. 相似文献
25.
在创新性教学理念下,从培养有创新意识、有个性、有特长的新型人才角度出发,完成了嵌入式系统实验课程建设,包括多层次的实验教学内容设计、灵活多样的实验教学平台建设、多元化的教学模式设置,以及全过程教学评价体系构建.改革后的实验课程充分调动了学生学习的积极性,提高了学生的创新实践能力,并为相关课程的教学改革提供了清晰、丰富、... 相似文献
26.
介绍了在工程勘察中需注意地下水引起的岩土工程危害,探讨了工程勘察中水文地质测试和地下水监测的重要性。 相似文献
27.
中国体育产业可持续发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
郑鑫 《山东体育学院学报》2011,27(6)
中国体育产业作为朝阳产业有着巨大的发展空间和潜力,中国体育用品制造已成为体育产业的支柱力量.在国家出台《关于加快发展体育产业的指导意见》的大背景下,如何更好更快的发展中国体育产业成为一个亟待解决的问题.本研究通过对中国体育产业的现状和特点进行分析,结合相关数据对中国体育产业可持续发展的路径进行探讨,以期为中国体育产业的发展提供参考. 相似文献
28.
基于碎片化UGC的知识元抽取研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]在大数据环境下,从海量的碎片化用户生成内容中抽取具有完整语义的知识单元。[方法/过程]文章提出一种基于碎片化UGC的知识元抽取方法,该方法首先借助BTM主题分割方法从UGC中抽取知识要素,而后基于融合TextRank和Glove词向量的K-means方法实现知识要素聚类,最后根据知识要素相关属性和知识要素聚类结果生成对应UGC知识元。[结果/结论]实验结果显示基于碎片化UGC的知识元抽取方法具有一定科学性和有效性。 相似文献
29.
文章以数字电路虚拟实验室的建设为例,从课前资源建设、实验课资源设计和课后资源建设三方面,阐述了建设立体化教学资源平台的具体做法。实践教学检验证明,该平台教学资源的建设丰富了学生的学习方式,锻炼了学生的分析解决问题的能力,加强了师生之间的感情交流,学生学习效果得到明显提高,因此,这种教学模式值得推广和应用。 相似文献
30.
分布式领导是近十年来在西方教育领导研究领域兴起的一种观点,近来已经发展成为一种颇具影响的领导理论。分布式领导可从概念性、实践性以及实证性三个不同的视角进行阐述。概念性视角关注分布式领导的理论基础,回答分布式领导"是什么"的问题。实践性视角关注具体情境中的领导实践,即"怎么样"进行分布领导的问题。实证性视角主要关注分布式领导对学校组织发展与学生学习的影响,致力于解决分布式领导"效果如何"的问题。 相似文献