比较与解剖：课堂研究的两种思路：《鸿门宴》的三种教学处理     

郭建华 《中学语文教学》2007,(10):28-32

提高课堂教学效率需要认真研究课堂。而听课，则是研究课堂的重要渠道，也是语文教师以及研究人员极为平凡的日常工作之一。 但是．不会听课不善听课者却不乏其人：不少听课人总是以挑剔苛刻的眼光审视每一堂课的每一个细节，以发现授课教师的错误为听课最大的收获；也有人以猎奇的心理要求每一堂课都有“戏”可看、每一教学环节都匠心独具…… 自然．客观公允地研究课堂中诸多现象者亦大有人在——本期编发的两位教研员的一组“听课笔记”．就可以作为课堂研究的较好案例。 这两则“听课笔记”，前者侧重比较三个教学案例的共性个性、优点不足，后者侧重解剖一个课例的各个环节。听课人对于课堂中出现的许多问题都有不少得当的评析。当然，我们未必完全认同两位听课人在“听课笔记”中的一切观点。 尤其需要特别指出的是：这组“听课笔记”最大的价值在于它为我们提供了课堂研究的两条重要思路——一是横向比较．一是纵向分析。 “关注课堂、研究课堂、提升课堂”是“课例研讨”栏目一直以来所秉承的宗旨。如何研究课堂也不仅是教研人员的专职．每一位教师都应该既是实践者也是研究者。我们最大的愿望就是尽可能地帮助一线教师认真准备一堂堂课，认真上好一堂堂课，认真反思研究一堂堂课。 从一节课研究语文，从一份作业研究语文，从一次测试研究语文．从一个活动研究语文……“课例研讨”提倡的就是以上种种立足实际、服务实际的“田野”式研究。[编者按]  相似文献   

“微问题驱动”下的高效数学课堂教学探究——以“幂函数”的教学设计为例     

郭建华  徐旭  陆道春 《数学教学研究》2016,(8):31-37

要实现课堂教学的高效率,首先必须明确两大基本问题:教什么和怎样教好,学什么和如何学好.教什么和学什么解决的是内容定位问题,怎样教好和如何学好解决的是方法选择和艺术追求及目标达成问题,只有两者都做得好,才能确保课堂教学的高效.微问题驱动教学同样必须关注教什么和怎样教好,学什么和如何学好这两个问题.问题是课堂教学的动力,激活问题意识则是教学的核心.问题意识就是指在认识活动中,对一些难以解决的、疑惑的实际问题产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态.问题意识作为思维的动力,促使人去发现问题、解决问题,直至进行新的发现——创新.  相似文献   

关注相似题组教学,提升数学核心素养     

郭建华  彭志文 《数学教学研究》2017,(2):17-21

"相似题组"教学是指在习题教学中,根据学生的认知规律 ,围绕某一核心知识 ,合理编制一组内容相近、梯度明显、前后连贯、有效整合的数学问题而开展的解题教学活动 .所编题组一定要注重问题间的内在联系和区别,通过问题解决达到巩固基础知识、探索解题规律、形成解题技能、优化思维方法、揭示问题本质等目的 .  相似文献   

读《山西文水话"圪"字小集》     

郭建华 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(Z1):183-185

简析《山西文水话"圪"字小集》中部分圪字头词,同时小集了部分文水方言圪字头词.  相似文献   

北京地区四所高校图书馆分馆运行现状调查分析   总被引：7，自引：0，他引：7  

李辉华  郑惠伶  张芸  施立红  王志椿  郭建华 《大学图书馆学报》2009,27(5):29-33

以实地调研为基础,从分馆的组建方式、建设规划和目标、文献资源建设、服务对象与内容、培训与监管等五个方面,对四所重点高校图书馆分馆的运行现状进行了梳理和比较分析,总结了可资借鉴的经验。  相似文献   

鼠兔的故事     

郭建华  李伟臣 《小学自然教学》2010,(8):55-56

本课上课之前,我用4课时的时间和海淀区羊坊店小学的学生做了一些准备：学生听介绍夏勒博士专题片的声音．不看图像。在纸上画出自己心目中的乔治·夏勒博士是什么样的。展示学生对“野外生物学家”的理解。  相似文献   

基于主成份分析的房地产企业核心竞争力评价     

郭建华  沙康  徐松金 《铜仁学院学报》2009,11(6):78-80

作为市场竞争主体的企业,了解自己和其他同行企业的竞争力水平和状况至关重要。本文采用主成分分析法以房地产行业为例设计了竞争力评价指标体系、建立竞争力评价模型,从定量角度探讨了企业应该怎样如何提高竞争力。对进一步加强企业运营管理、提高效益起到一定的借鉴作用。  相似文献   

浅谈现代图书馆员的继续教育     

郭建华 《济南职业学院学报》2006,(1):69-70

为适应现代化图书馆的发展趋势,图书馆员要不断加强继续教育。本文从继续教育的必要性、内容、方式三方面论述了图书馆员的继续教育。  相似文献   

对地方党报提高舆论监督能力的思考     

阮仲谋  郭建华  张婷婷  陈程 《中国地市报人》2014,(8):61-63

正新闻舆论监督是民主监督的一个重要方面,是党和人民赋予新闻媒体的神圣职责,舆论监督是新闻媒体的权利,也是新闻媒体的职责。作为地方党报,更应该"铁肩担道义",履行好这一职责。然而,地方党报开展舆论监督,常常处于夹层状态。近些年来,由于各方面的原因,地方党报舆论监督的职能逐渐弱化。在思想观念多元化、经济多元化的时代,在  相似文献   

怎样提高数学作业的有效性     

郭建华 《新疆教育》2013,(9X):115-115

数学作业布置不在“多”,而在“好”。教师布置适当、适量有效的作业可以激发学生的学习兴趣,巩固和提高学生的学习成效。所以我们一定要重视作业的布置和检查环节,努力提高作业的有效性,以创新的思路、创新的手段、创新的办法,使适量的作业练习尽最大可能的发挥学生潜能。下面我将结合自己的教学经验简单谈一下对这个问题的理解。  相似文献