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61.
“请用数学表述。”这句话概括了物理学界对W．霍金在今年7月大加宣扬的一项声明的回应。在那项声明中，他说已经解决了黑洞信息悖论——他自己于30年前揭示的一个意义深远的关于量子物理和引力之间的难题。尽管在17日都柏林的广义相对论会议上，他展示了新理论的框架，但是迄今还没有拿出基于基本推理过程的带有详细数学步骤的研究论文。 相似文献
62.
64.
在电力出现以前，最初的计算机是机械的，那是150年前Charles Babbage发明的“微分机”，它能解决对数和三角函数问题。现在，先进的量子计算机可能要重走微分机的老路，它将用数排纳米尺度的小棒作为运动机件。 相似文献
65.
PaulW．Shumate 《科学中国》2000,(1):40-41
光纤已经成功地取代了大多数长途电话、有线电视公司及公用事业公司主干网络中的金属电缆，那么为什么不把光纤线路一直延伸到用户的家里去呢?这样做可能会消除所谓的“最后一英里”(1ast—mile)瓶颈问题——该瓶颈限制了用户访问因特网和使用其它服务。目前在“接入住宅”系统中，用户能以高达每秒1亿比特 相似文献
66.
刚过去的八月，攻击Internet的蠕虫病毒纷纷发作，其中一种的生存伎俩不同寻常。大无极（Sobig．F)蠕虫病毒通过恶意邮件阻塞网络，冲击渡(Blaster)蠕虫病毒强迫寄主计算机每隔几分钟就要重启，但冲击波杀手 相似文献
67.
校长领导力的评估和评价是基于标准的问责制以及学校改进的重要部分。设计精确,执行主动,并妥善实施的评估能有效提升组织绩效并发现未来的领导者。但是,由于缺乏评估和监控领导者绩效的专门、有效的工具,优质学校领导力的发展受到严重制约。本文形成了研究基础和新的校长领导力评估研究工具的概念体系：教育领导中的范德堡评估。我们以领导力的定义和对领导力重要性的观察展开研究,进而提出校长领导力模型,本模型是在领导力评估,学校绩效和学生成功的大背景下的领导力行为概念相匹配的情况下提出的。根据对学习型领导文献的细致回顾,聚焦于论证以教学领导为主题并明确界定和衡量足以改善学习的领导行为来看教育领导中的范德堡评估模型与现有评估工具的不同之处。 这篇文章描述了概念模型和以学习为中心领导的建构为基础的研究,进而介绍了教育领导中的范德堡评估。这种新的评估工具旨在评估校长的以学习为中心的领导行为。 相似文献
68.
E．L．柯尼斯伯格美 《少年文艺(南京)》2011,(6):28-28
大卫的父亲在他出生后不久就被派往巴西工作了。由于母亲在剧院里整天忙得四脚朝天,所以蒂莉阿姨就在这个时候走进了大卫的生活。 相似文献
69.
先从思维训练生活化入手,从学校教育中的课程内容、课堂过程以及课程目标三方面来分析教学中思维训练的不足,以生活为目的来探讨僵化的课程与教学中思维训练的应对策略,如整合课程内容、塑造生活情境、启发学生思考等。最终使课程与教学的思维训练更具有生活的指导意义。 相似文献
70.
本文评述了在城市物流模型中自然和人为风险因素导致的内含风险。根据事件造成风险评估困难的来源对城市物流风险进行了分类。模拟城市货运风险的方法有：随机规划、多目标优化、稳健性优化、多代理模拟、交通仿真。关于人类安全工程的新概念的讨论主要集中在自然灾害、人为灾害、危险材料运输、交通安全和健康问题。人类安全工程很重要,它为城市货运规划体现风险提供了恰当的决策工具,风险来自于自然和人为的因素。本文对Eiichi Taniguchi,RussellG．Thompson和Tadashi Yamada的章《Incorporating risks in City Logistics》进行翻译,以期对国内城市物流的发展提供新的思路。 相似文献