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41.
大家都清楚新课程的有效实施后,语文教学最直接的一个目标是让学生正确理解和运用祖国的语言文字,而理解的目的在于运用。在新课程教学的过程中任何语言,无论它的文字多么的美丽,发音多么的优美,语法多么的严密,如果不被人们运用于生活中,就会失去生命力。因此,新课程教学的策略如何?下面谈谈个人的肤浅见解供大家探讨、研究。 相似文献
42.
中国十大城市群在不断适应区域经济一体化,完善其政治、经济、文化职能的同时,在"能源-环境-经济"这一核算体系中还存在着较大的差异,通过构建城市群"能源-环境-经济"综合核算评估指标体系,采用因子分析与聚类分析相结合的综合集成评估方法,对中国十大城市群"能源-环境-经济"综合核算体系进行实证研究,归纳总结出中国十大城市群不同发展程度的差距和类型,结合"能源-环境-经济"的综合协调发展方面,提出尽快缩小城市群之间的发展差距的相关措施。 相似文献
43.
陈芬 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(1)
怎样处理好小学古诗教学,这是一个较少有人涉足的冷门课题。针对小学古诗教学和小学生感知思维等特点,在小学古诗教学中引进快乐教学,能将小学古诗的传统教学这潭死水变成一堂生动活泼,充满情趣,融识字解词,领略诗情画意于一体的好课,通过学生动口动手动脑,可以实现对学生进行传授知识和思想品德教育,发展学生思维、培养学生观察力、想象力和高尚的审美情趣等多种教学融为一体的“立体教学”。其做法大致是这样的: 一、游戏教法 相似文献
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45.
比较教育学科群的产生，是比较教育历史演进与现实发展的必然要求。比较教育学科群的建构，有利于比较教育彻底摆脱传统理论体系的束缚，重建自身的“理论复合体”。比较教育学科群不是“比较”与“教育”诸领域的人为结合或简单相加，它以承认一门学科的“相对有限性”为前提，希冀每门学科能够承载一定的历史传统、一定的理想或价值追求。比较教育的未来发展，应该坚持多元价值取向，从教育内外复杂的关系系统出发来建构具有多重属性的学科群体系。 相似文献
46.
47.
陈芬 《中国科教创新导刊》2008,(34):62-62
环境艺术设计是一门新兴的边缘学科，涉及艺术和科学两大领域。这一专业的教学历经十几年的发展，逐步成熟。现今，由于社会和经济的迅猛发展，对此专业的人才数量和质量的要求也在不断提高。同时，由于相应的教学理论研究滞后，造成本专业领域高质量人才相对紧缺。本文着重从专业人才的培养模式、实践教学体系、教学方法与手段等方面对本专业教学的改革进行了探讨与研究。 相似文献
48.
一个餐饮企业的生产状况如何,固然取决于其本身的生产能力,然而更取决于餐饮企业服务人员的素质与服务方法。在餐饮企业中,硬件设施虽起着决定该餐饮企业的等级作用,但作为软件的服务人员,却直接决定着餐饮企业的兴衰。只有提高餐饮企业服务人员的素质,才能为餐饮企业树立良好口碑,推动餐饮企业发展。 相似文献
49.
陈芬 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
教师要靠什么去赢得学生的尊重？靠什么去吸引和影响我们的学生呢？一项绝技？教育教学技能？应该是将教师的人格、技能和知识熔铸于学科教学,使教育教学过程具有独特的魅力和品味。一个幸福的教师,一个善于发现幸福、创造幸福和享受幸福的教师,才能引领孩子走向优秀的人生、幸福的人生。 相似文献
50.
在进行“课堂教学评价”课题研究中，个人不断反思：评价如果要促进课堂教学的有效提高，应充分发挥评价的瑰能，即反馈功能、导向功能、激励功能。发挥这些功能。关键要具备完善的课堂教学评价工具，形成“开放、多元、动态”的评价方式。 相似文献