浅谈铁路无碴轨道的技术性能     

陈赛红 《黑龙江科技信息》2007,(5S):190-190

主要比较了无渣轨道与传统有渣轨道羞技术上的优劣，从结构整体性能、制造与施工、线路维修等方面对无碴轨道应用情况进行了比较与分析。  相似文献   

浅谈铁路无碴轨道的技术性能     

陈赛红 《黑龙江科技信息》2007,(9):190

主要比较了无渣轨道与传统有渣轨道在技术上的优劣,从结构整体性能、制造与施工、线路维修等方面对无碴轨道应用情况进行了比较与分析.  相似文献   

狮子的临终独白     

陈赛红 《初中生学习》2010,(1):60-60

黑色的天空,低沉的云儿,我站在这个世界的最边缘。隔着一层铁棒铸成的牢笼向外望,我痛彻心扉,撕心裂肺地吼叫,却依然无力回天。我知道我接下来的命运：被装上汽车,运往动物园。我绝望的目光在林间游离,出现了,终于出现了!我最爱的她!今生已然如此,就让我们许下来生的约定吧。我已无缘再回山林,无法与你再续前缘,徜徉在山林间了。  相似文献   

浅谈如何改进和提高短跑起跑的质量     

蒋街良  胡桂康  陈赛红 《科教文汇》2010,(27):144-145

在短跑比赛中,很多运动员或学生不能很好地起跑,导致应有水平没有充分发挥,从而影响比赛成绩。还有在短跑教学中有许多教师认为影响运动成绩的主要原因是途中跑,而忽视了起跑质量。所以在这些项目的教学考核和比赛中,很多运动员或学生没有很好地掌握起跑,从而导致整个的技术动作变形,起跑质量大打折扣,影响了应有水平的发挥,使之前功尽弃。  相似文献   

课程思政建设原则探析     

陈赛红 《佳木斯职业学院学报》2024,(3):175-177

专业课程是课程思政建设的基本载体。课程思政关键在教师,重点在课堂教学。针对长期以来形成的专业教育和思政教育“两张皮”和目前课程思政建设出现的“贴标签”问题,教师在课程思政建设中应当遵循统一性原则、整体性原则和独特性原则,将育才和育人有机统一,对课程进行全面系统的整体性重构,坚持课程思政建设特色化发展,才能切实提高课程思政的实效性和针对性。  相似文献