排序方式: 共有75条查询结果,搜索用时 218 毫秒
21.
22.
《密室中的旅行》是保罗·奥斯特最具代表性也是最具实验性的代表作,本文主要以对这部作品的细读为基础,解析作品中呈现出的元小说叙事策略,主要体现为“戏中之戏”的叙事结构,叙事视角的频繁转换,虚构人物的“穿越”而形成的虚实并置的效果。借用这些叙事技巧揭露了故事的虚构本质并展现一个荒诞破碎的后现代社会,以及作者对当代人类生存困境的思考和隐忧。 相似文献
23.
韦薇 《石家庄铁路职业技术学院学报》2019,(2):86-89
在建筑市场竞争日益激烈的今天,施工单位通过投标方式获取工程项目已经越来越普遍。对于大多数企业而言,投标的成败直接关系到企业的存亡,因此施工单位必须重视投标工作,加强投标管理,不断提高编标水平,增强竞标实力,从而确保企业的可持续发展。本文通过阐述投标管理的重要性及具体方法,并结合投标工作的实际情况,进一步分析如何通过有效的投标管理,不断提高中标率,从而促进企业健康稳定的发展。 相似文献
24.
构建涵盖资源投入、绿化情况、环境效率、污染治理4个二级指标和12个三级指标的资源环境承载力评价指标体系,采用因子分析法测算江淮城市群“10+1”个城市2007—2016年资源环境承载力,对其时空特征进行分析。研究表明,2007—2016年江淮城市群资源环境承载力水平整体呈现波动上升的态势,马鞍山、芜湖、合肥、铜陵、淮南等城市资源环境承载力较强;空间分布上,江淮城市群南中北部城市资源环境承载力依次递减,东中西部城市资源环境承载力依次递减。 相似文献
25.
韦薇 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):153-155
文化因素比语言结构之间的差异给英语翻译者带来的困扰更多.更复杂。英语和汉语是建立在不同文化基础上的两种语言,只有深刻把握不同文化背景知识,不同民族思维模式的差异.及英汉两种语言风格的异同.才能进行成功的翻译交际。 相似文献
26.
为探讨微量元素与甲肿病间的关联性及临床意义。采用ICP-AES等离子体发射光谱仪和2,3-二氨基萘荧光法测定楚雄地区甲肿患者人发中12种微量元素。选取甲肿病患者30例,对照组33例。结果表明,甲肿组发中Zn、Cu、Mn、N i、Se、Sr、P水平降低,Cd、Cr、Fe、Mg、Ca水平升高,并有显著差异(P<0.05)。甲肿病组间性别比较显示男性发Mn、N i高于女性,发Fe水平差异不大,其余元素含量均低于女性。中年组发Zn、Cd、Cr、Cu、N i、Sr、Mg、Ca水平较高,青年组发Se、Fe、Mn、P等元素含量较高。城市人群发Cu、Sr、Se、Mg、Ca含量比农村人群高(P<0.05),其余均低于农村人群。微量元素与甲状腺功能状态相互关联,在甲肿的病理生理机制中可能起着重要作用。 相似文献
27.
韦薇 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(5):63-66
通过对比儿童母语习得与成人二语习得的进程,指出两者之间的明显差异,主要表现在以下五个方面:年龄的差异、语言习得机制的差异、语言习得环境的差异、语言习得动机与需要的差异、语言习得方式的差异。通过对这些差异的分析与研究,结合儿童母语习得理论,提出了几点关于母语自然习得应用于成人二语习得中的建议。 相似文献
28.
韦薇 《湖北广播电视大学学报》2013,33(2):108-109
中外合作办学作为一种新的办学模式,对学生的培养模式、教学方法都提出了新的挑战,在这种模式下.英语语言教学的重要性也更为凸显。本文从人本主义学习理论出发,探讨在多媒体外语教学条件下,现代教育所提倡的人本主义思想在教学环境、教学过程及教学评价中的体现。 相似文献
29.
关于培养学生英语翻译能力的构想 总被引:2,自引:0,他引:2
交际能力的培养已成为当代英语教学的主要目标。本文对大学英语教学中,大学生的翻译能力比较差的原因进行分析,并就如何加强翻译能力的训练和培养进行探讨。 相似文献
30.
如何有效地评改学生英语作文?笔者认为教师进行指导性评改,有助于学生语言能力和自我纠错能力的提高,教师也可从评改中了解学生的学习情况,不断完善课堂教学。 相似文献