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曾颖陈仲巍黄秀梅张亚楠曾臻 《实验技术与管理》2022,(4):218-223
该文通过融入“课程思政”元素,构建了“1+N+5+1”新型高校本科四阶段的实验室安全教育及评价体系。从思政教育的角度提出解决实验室安全教育及管理问题的新方案,推进本科高校的实验室安全教育体系制度的建设,为高校实验室安全和安全型科研人才的培养提供基础保障。 相似文献
32.
近年来,不少学校相继开展了健美运动。但这项活动,对学生身体的发展到底有何作用?目前尚缺乏详实的实验材料。本文旨在通过对学生进行较系统的对比实验,研究健美锻炼对改进学生身体素质是否与运动能力水平密切相关,了解健美锻炼与《国家 相似文献
33.
34.
马秀亭 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
小学语文教学是一个慢慢积累,逐步提高的过程,因此不能图快,只能一点点儿的充实,像充入空气的气球慢慢鼓起来,像一条条小溪汇聚成江河那样,乐此不疲。在语文学习中,我紧紧围绕＂注重基础,培养习惯,逐步提高＂去做。下面就简单介绍我在语文教学中的几点做法。 相似文献
35.
直隶图书馆于清末建于保定,是直隶省最早的图书馆之一,也是我国清末建立比较早的图书馆之一。历经北洋军阀统治时期、抗日战争时期、解放战争时期,在动荡中艰难发展,从以保存文献为宗旨,逐渐走向以传播知识为主,从阅览收取费用到免费,从馆藏以古籍为主,到不断增加新书,发生了巨大变化。直隶图书馆发展不仅为保定民众阅读提供方便,推动了保定市乃至直隶省民众图书馆意识的增强,也为当时其他图书馆的发展提供借鉴。 相似文献
36.
实验教学是生物教学的重要组成部分,近年来随着信息技术的发展,多媒体以其丰富的表现力和良好的交互性,在生物教学中大量被应用,实验教学中也开始引入多媒体m笔者结合自己的教学实践谈谈多媒体在生物实验教学中的作用. 相似文献
37.
合作学习法是一种行之有效的学习方法,在小学语文阅读教学中,教师可以根据教学内容及学生的学习能力、学习特点等将合作学习法应用于小学语文阅读教学中,以进一步提高学生的阅读能力及阅读水平,促进学生的长远发展。一、合作学习应用到小学语文阅读教学中的作用传统的小学语文阅读教学中,主要是在教师的带领下去学习和朗读语文阅读教材,学生对文章的理解仅局限在个人的理解范围内,并未涉足更广泛的知识,而且,大多数学生都是为了完成学习任务而学习,学习 相似文献
38.
马秀萍 《中国校外教育(理论)》2015,(1):132
新课程强调"学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感"。所以,主题性物理实践活动应以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源,强调学生的亲身参与和经历,要求学生积极参与到各项活动中,在"做""实验""考察""探究""汇集"等系列活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。 相似文献
39.
王使臻 《宁夏师范学院学报》2015,36(2):67-72,97
通过梳理对敦煌出土的晚唐五代宋初时期"别纸"的起源与流变,可以进一步明确别纸的文体、形式特征及唐宋文人对别纸文集的编排方式等相关问题,以便纠正错误认识,推进对唐宋别纸的文体学及文献学研究。 相似文献
40.
当今体育学术界一股前所未有的体育文化热正越演越烈,对于"泛"体育文化的现象,还不能简单的予以肯定或否定。但体育文化的概念及实质内容的争论一直未见平息,而由此带来的体育文化的范围讨论也一时难以明晰,"泛"体育文化边缘界定问题随着体育文化研究的深入已经到了迫在眉睫的地步,采用文献资料法、归纳总结法就泛体育文化边缘界定这一命题,展开抛砖引玉式的适度探讨,试为体育文化的"泛"现象与边缘界定应树立一个可参照的标杆。 相似文献