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31.
移动互联环境下软件类专业自主协同学习模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
移动互联环境下自主协同学习模式是网络化、便携化、普及化的技术,预示着教育的新趋势,也是符合当今社会学习需求的。论文阐述了移动互联环境下自主协同学习的定义、特点,并对目前移动学习模式进行了分析,重点分析了移动互联环境下自主协同学习模式的构建,并提出了移动互联环境下自主协作学习系统设计研究的新方向。 相似文献
32.
魏勇 《黄河之声(科教创新)》2013,(12):48-49
古老的艺术文化和民族风情是推动新疆少数民族声乐发展的动力和源泉。目前新疆高校少数民族学生的声乐学习虽然在表面上能够有序进行,新疆高校不乏优秀的少数民族学生,在声乐学习的方法上还存在相当多的困难与不足。本文通过对新疆高校少数民族学生在声乐学习的认识与方法上进行现状研究与分析,对相应的问题提出了有关意见或建议,在一定程度上能够指导新疆高校少数民族学生掌握有效的声乐学习方法。 相似文献
33.
本文采用文献资料法、专家访谈法及问卷调查等方法对上海体育学院本科<运动伤害事故处理与急救>课程教学现状进行了研究.结果显示,学生对开设此课程的认可度较高;课程的内容和教材对于体育专业学生来说难度偏大;操作课程不能满足学生需要;考核形式中缺少操作内容.研究提示<运动伤害事故处理与急救>课程开课意义充分,但应适当调整教材内容,充实运动损伤的部分,操作课程的比例有待于加大,考核形式也应根据授课内容进行适当调整. 相似文献
34.
让学生在学习《实变函数论》过程中体会数学的创新方法 总被引：5，自引：0，他引：5
从四个方面论述了如何让学生在学习《实变函数论》过程中体会数学的创新方法。 相似文献
35.
普通高校体育教学模式研究分析 总被引：7，自引：0，他引：7
魏勇 《山东体育学院学报》2010,26(2)
运用文献资料法、归纳演绎法、问卷调查法对目前我国普通高校几种典型的体育教学模式的特征进行分析与思考.指出高校体育教学模式的改革要以"健康教育"和"终身体育"为主线,核心是学生自主选课.教师是体育教学的决策者和建设者,其主导作用不应被淡化.在优化组合多种教学模式时,要将大学生课外体育活动、训练及竞赛的开展,以及体育社团、协会的建设等方面的问题进行综合考虑,从而营造高校体育文化氛围. 相似文献
36.
重视学生体格检查，建立健全健康档案以确保学校体育安全 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人们对健康的重视,越来越多的人开始关注和参与体格检查（通称体检）,并感受到规律体检带来的健康效益。尽管如此,一般人都认为体检对中老年人和特殊岗位人士（如易污染环境工作人员等）是必要的,而对于青年,尤其是学龄期的青少年儿童似乎是可有可无的。殊不知,无论从学生健康角度而言还是从学校管理角度来说,重视青少年学生体格检查,建立健全完整的健康档案都是确保学校正常教学秩序,提高学生体质,预防意外伤害的重要保证。这项工作除了与教育主管部门、学校直接管理者和具体分管的学校卫生老师有关外,更与负责和直接介入学生身体活动的体育教师有着密切关系。 相似文献
37.
体育课常发生的运动伤害及处理方式 总被引：1，自引：0，他引：1
针对体育教学的实际,我们一线的体育教师都有很多创造性“发明”,这些“土”方法和措施可能不是非常漂亮完美,但非常适合于基层,条件不是很完备的地区推广。本栏目特别邀请全国各地的一线教师推荐各自在实际工作中使用的预防运动伤害、现场处理伤害的具体方法和个案。不在乎理论的高深和文字的多少,关键是方法的可行,是否具有推广价值,如能配合照片将更有说服力。请直接将文稿发给栏目策划人魏勇博士。（davidwype@hotmail.com） 相似文献
38.
测量体成分有多种方式,包括医院常使用的医疗仪器断层扫瞄法、一般健身俱乐部或家庭使用的电阻抗法和研究机构常用的水下称重法、排空气法和测量皮下脂肪厚度等等方式。另外最简单的方法是利用身高及体重来换算。即以身高与体重换算成身体质量指数的方式,计算公式为： 相似文献
39.
重视体育教学中的医务监督，保证学生运动安全和健康 总被引：2，自引：1，他引：1
医务监督是指用医学的知识和方法对体育运动参加者的健康和身体机能进行监护,预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害;督导和协助科学的锻炼和训练,使之符合人体生理机能发展规律。 相似文献
40.
2008年10月,《2008美国国民体力活动指南（2008 Physical Activity Guidelines for Americans）》正式由美国健康与人类服务部（Department of Health and Human Services,HHS）发行,标志着美国历史上首个全国性的有关身体锻炼的综合指南正式诞生。该指南意在督促和指导美国国民参与到健身活动中来以促进身体健康水平、提高生活质量。虽然该指南的具体内容是基于大量运动和健康的科学研究并结合美国具体国情确定的针对美国国民的指导性文件,但对于我国国民同样具有参考价值。作为体育教师, 相似文献