Seismic Performance of High-Strength Short Concrete Column with High-Strength Stirrups Constraints     

Hongyan Ding  Yuan Liu  Chao Han  Yaohua Guo 《天津大学学报(英文版)》2017,23(4):360-369

The seismic performance of four short concrete columns was investigated under low cycle and repeated loads, including the failure characteristics, hysteretic behavior, rigidity degeneracy and steel-bar stress. The influences of reinforcement strength, stirrup ratio and shear span ratio were also compared. Test results reveal that the restriction effect of stirrups can improve the peak stress, so the bearing capacity of specimen can be improved; for the high-strength short concrete column with high-strength stirrups, it was more reasonable to use ultimate displacement angle to reflect the ductility of the specimen, and the yield strength of high-strength stirrups should be devalued when calculating the stirrup characteristic value; the seismic performance of short column would be improved with the increase of volume–stirrup ratio and shear span ratio;the high-strength stirrups and high-strength longitudinal reinforcements did not yield when the load acting on the specimen reached the peak value, which brought adequate safety stock to these short columns.  相似文献   

研究生英语教学改革探索与实践   总被引：12，自引：0，他引：12  

郭继荣  王非  王俐 《中国高教研究》2006,(3):32-34

提高研究生英语应用能力,增强学术交流能力,已成为各高校英语教学关注的焦点。自2001年开始,西安交通大学以提高研究生(包括博士生)的英语语言应用能力和其创造性语言学习的能力为目标,对现有研究生课程体系、教学材料、教学方法、测试手段等相关方面进行了改革尝试,并设计了全新的与培养目标相适应的研究生英语教学改革方案,取得了较好的成绩。  相似文献   

高职教育变革型政策院校层次执行的案例研究     

郭建如  胡辉平 《职业技术教育》2020,(6):6-14

以A省H职院为例考察高职院校执行国家高职教育变革型政策的过程,发现高职院校层次的政策执行主要受合法性机制、资源依赖机制和平稳机制的影响,前两种机制直接来自于高职院校与外部环境的关系,来自于基本体制对变革的要求;后者虽产生于高校内部环境,实际上仍是基本体制演变逻辑在校园环境中的内化。高职院校真正的变革很大程度上是学校有机的自我演进和自我发展的过程,内外机制的脱节、基本体制中变革与稳定的关系是高职院校改革表面上轰轰烈烈,内部却踯躅难行的根源。  相似文献   

诗生潕阳心润八方--寒山评传     

郭征帆 《铜仁学院学报》2004,6(1):39-43

寒山用浓情的诗行表达了对美好精神境界的攀援,对完善自我人生的追求的愿望．他的诗还充满了普通人的情味,表达了他灵魂深处的精神走向。  相似文献   

环渤海经济一体化进程中的法制协调机制研究     

郭春明 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(4):8-12

环渤海地区法制协调机制既是环渤海地区合作机制的重要组成部分,也是推动并实现环渤海地区经济一体化的重要制度安排。有效的法制协调机制将加强环渤海地区合作各方在立法、行政和司法领域的协商沟通,统一立法、执法和司法标准,减少法律冲突,确保法律适用的平等和一致,从而推动本地区整体的协调发展。在现阶段,环渤海地区各参与主体应当以科学发展观为指导,建立规范有效的联席会议、磋商谈判、协定等法制协调机制,为区域经济一体化提供法制保障。  相似文献   

New Method for Studying Rock-Breaking Mechanism by Disc Cutters     

Jianqin Liu  Huaicheng Bin  Wei Guo  Mengmeng Liu  Xuanbin Jia 《天津大学学报(英文版)》2017,23(2):147-156

Gaining a thorough understanding of the theoretical principles of rock breaking with a disc cutter is a critical issue in tunnel boring machine (TBM) technology. To fully consider the complexity and importance of the basic principles of rock breaking during tunnel excavation, in this paper we use a new method, the smooth particle hydrodynamics (SPH), to study the rock-breaking mechanism and verify its accuracy and feasibility. Using the SPH method, we induce the rock fragmentation process with two cutters in synchronous and sequential orders. The results show that when the cutters act on rock sequentially, the second indentation influences the crack evolution of the first indentation. With increased cutter spacing, the second crack gradually becomes independent of the first crack. Under synchronous action of the two cutters, a bursiform nucleus is generated beneath the cutters and the area of the nucleus increases with increased cutter spacing. Whether the cutters act on the rock sequentially or synchronously, we found the optimum cutter spacing of our chosen rock type to be 60 mm. Our analyses results show that the efficiency of sequential rock cutting is superior to synchronous cutting, both with respect to crack evolution and cutter force.  相似文献   

大学生电子资源使用情况调查分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

叶新东  郭雯靓 《现代教育技术》2007,17(6):76-81

以温州大学为例就大学生对电子资源的使用情况及大学生对电子资源的态度做了调查和分析,为学校引进电子资源、推广和宣传电子资源、培养大学生获取文献信息的能力,为教育技术人员完善电子资源的建设、提供有力的依据。并试图根据这些依据提出一些有益的建议。  相似文献   

“教、感、悟、行”贯穿于大学生思想政治教育全过程的模式研究     

郑树彬  户国 《教育教学论坛》2020,(16):57-58

思想政治教育过程应是闭环体系,其认知与实践过程是相互影响的。思想政治教育过程可分为“教”“感”“悟”“行”四个阶段,每个阶段均有其特色与教育重点,通过对其过程进行分析,并将教育效果反馈至各个阶段具有十分重要的现实意义和当代价值。  相似文献   

外语教学中的文化教学   总被引：4，自引：0，他引：4  

蓝国兴 《高教论坛》2003,(5):86-88

不同的语言代表着不同的文化，学习一种外语的同时也在学习这种语言的文化。因此，外语教学不应只停留在语言因素本身，而应引导学生深入地了解和学习目标语的文化知识。文化教学应当包含在语言教学的各个环节之中，只有语言知识与文化背景相结合才能使学生更好地习得语言本身。  相似文献   

分数傅里叶变换全息图     

曾阳素  郭永康  杜惊雷 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(2):30-34

提出分数付里叶变换全息图,讨论了它的性质.拍摄了假彩色编码分数付里叶变换彩虹全息图,分析了其再现条件及再现的编码颜色与再现系统的分数阶有关的特性.  相似文献