全文获取类型
| 收费全文 | 9129篇 |
| 免费 | 196篇 |
| 国内免费 | 294篇 |
专业分类
| 教育 | 6260篇 |
| 科学研究 | 1301篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 755篇 |
| 综合类 | 708篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 567篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 23篇 |
| 2022年 | 122篇 |
| 2021年 | 263篇 |
| 2020年 | 201篇 |
| 2019年 | 131篇 |
| 2018年 | 106篇 |
| 2017年 | 124篇 |
| 2016年 | 121篇 |
| 2015年 | 341篇 |
| 2014年 | 546篇 |
| 2013年 | 605篇 |
| 2012年 | 689篇 |
| 2011年 | 794篇 |
| 2010年 | 743篇 |
| 2009年 | 658篇 |
| 2008年 | 681篇 |
| 2007年 | 670篇 |
| 2006年 | 603篇 |
| 2005年 | 471篇 |
| 2004年 | 394篇 |
| 2003年 | 335篇 |
| 2002年 | 350篇 |
| 2001年 | 338篇 |
| 2000年 | 162篇 |
| 1999年 | 48篇 |
| 1998年 | 21篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 20篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有9619条查询结果，搜索用时 221 毫秒
61.
随着"互联网+"时代的到来,跨境电商这种新贸易模式得以快速发展。现阶段国际经济与贸易专业教育体系和人才培养仍有许多不足亟待完善,国际经济与贸易专业应适应新模式的需要,加快"双师型"教师队伍建设、加大实践教学力度和深化校企合作是解决国际经济与贸易专业发展瓶颈的良好对策。 相似文献
62.
任维平 《石家庄职业技术学院学报》2003,15(4):63-64
金山词霸是科技英语翻译的主要工具之一，被广大科技英语翻译工作者广泛应用，本文从屏幕取词、词典查询等方面介绍了金山词霸在英语翻译中的应用技巧，以使翻译更直接、方便、快捷。 相似文献
63.
64.
任青霞 《广东广播电视大学学报》2006,15(4):68-71
本文以北京、上海、广州和深圳的商品房数据信息为基础对当前我国居民的购买能力进行实证研究。得出我国目前房价家庭收入比已经超过国际警戒线近,高房价严重制约我国居民商品房购买能力。本文对虚高房价的形成原因进行深入探讨,认为政府应该切实为大众提供及时准确商品房市场信息,增强政策的可信性帮助购买者做出合理预期,这样才有助于稳定房价。 相似文献
65.
从博弈论的角度看"教育减负" 总被引：1，自引：0，他引：1
在应试教育向素质教育转轨的过程中,“教育减负”是教育界和社会各界普遍关注的热点问题。从博弈论的角度来看,由于教育资源的短缺,以及个人理性和集体理性的不同一,“教育减负”呈现出一种“囚徒困境”的博弈。走出这种“囚徒困境,”还需要各博弈主体理性水平的提高和整个教育制度的创新。 相似文献
66.
自尊的心理结构与作用 总被引：5，自引：0，他引：5
一直以来，自尊以其对人类社会生活和个体精神生活的独特作用倍受心理学家的关注。但时至今日，关于自尊的定义仍有分歧，而对自尊的结构也有过去的静态、单一的描述性观点发展到当前的动态、多维结构。同时，自尊作为个体自我系统的核心成分，对个体的学业、人际关系、主观幸福感、心理健康等均有着重要的影响。 相似文献
67.
任佩剑 《兰州石化职业技术学院学报》2020,20(1):58-60
计算机文化基础课程是各高校为大一新生开设的一门基础课,在教学中,我们应该从传统的技能培养转变为思维能力的培养。针对教学中存在的问题,从线上教学模式、教学内容等方面提出了改革的措施。 相似文献
68.
69.
宋代农民负担问题 总被引：3，自引：0，他引：3
任仲书 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(3):94-96
农民是封建社会中生产力的代表，在中国封建社会农民问题是影响社会稳定、进步与发展的重要问题。农民问题的核心是农民的负担问题。宋代农民负担着较沉重的，大约占其收入的30％。因而也是引发宋代社会的各种矛盾的基本原因。 相似文献
70.
随着智能手机的普及,移动阅读成为互联网领域非常热门的应用。从用户体验出发,运用四要素量化模型,构建大学生移动阅读应用体验评价体系,分别从品牌、内容、功能性、可用性四个指标对不同类型的移动阅读应用进行对比分析。在此基础上,对高校图书馆开展移动阅读服务提出建议。 相似文献