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71.
采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对北京奥林匹克国际理解教育--"同心结"项目的主要内容、实施过程和实施效果进行了全面的探讨,总结了该项目的成功经验,提出了"同心结"项目对南京青年奥运会的启示,旨在为南京青奥会的成功举办提供有价值的参考意见和经验教训. 相似文献
72.
武术创意游戏产业特征及个案分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析创意产业及武术创意产业的基础上,阐述武术创意游戏产业的概念及特征.结合个案分析,揭示我国武术创意游戏产业在武术文化挖掘、武术技法表现、产业链构建等方面存在的不足.提出完善举措:深入挖掘武术文化精髓;提升武术游戏制作水平;完善武术游戏产业链. 相似文献
73.
政府服务质量SERVQUAL评价量表开发 总被引：1，自引：0，他引：1
在借鉴已有的应用于一般服务业的SERVQUAL量表的基础上,结合行政管理理论和我国政府的实际特点,运用因子分析和主成分分析的方法开发出具有较高信度和效度的政府服务质量SERVQUAL评价量表,该量表包括6个维度共29个问项。研究发现政府服务质量可以从政府服务的意愿性,政府服务的效率性,政府服务的保障性,政府服务的关怀性,政府服务的信息性和政府服务的有形性6个方面进行评价。 相似文献
74.
毕秀英 《河南职业技术师范学院学报》2009,(3):145-147
提高大学生以听说能力为中心的综合能力已成为当前大学英语教学改革的重要目标,而对于某些院校的大学生而言．“非智力因素”的优化更为重要。本文从“非智力因素”的理论基础入手,结合对口生自身的特点和笔者多年的英语教学实践,从心理学、教育学等角度,分别从树立信心、培养学习兴趣和审美情趣、激发学习动机等方面加以探讨,从而提高他们的英语综合素养。 相似文献
75.
历经30余年的大量的理论和实证研究证明了双性化人格的存在性和它的优势,揭示了实施双性化人格教育的可能性。反思实施双性化人格教育的可能性、必要性及其困难性,认为必要性是首要的,是与时代合拍的,在此基础上提出了对大学生实施双性化人格培养的对策。 相似文献
76.
基于工作过程的“工学结合”课程解读与实践 总被引：9，自引：5，他引：4
基于工作过程的课程开发方法,又可称为典型工作任务分析法。该方法的一些核心思想已逐步被我国试点职业院校所接受,并产生了有益的影响。但基于工作过程课程设计方法的实施需要一定的内、外部条件,因此在实施中,必须结合国情校情进行本土化开发。《汽车发动机构造与维修》基于工作过程的“工学结合”课程设计方案,试图探索基于工作过程的课程开发方法在课程建设中的适应性、有效性和可操作性。 相似文献
77.
面向职业能力培养的实训项目标准的研究与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
本着以就业为导向,通过对国家职业标准和人才培养目标进行分析,围绕职业岗位（群）在基于工作过程中的职业能力要求,对学院主干专业基于工作过程的工学结合课程以若干实训子项目构成实训项目并形成标准进行开发研究,从而规范实训教学,实现由以知识传授为主的教学模式,转向知识、技能、素质并重,＂教、学、做＂一体化的突出职业能力培养的教学模式。 相似文献
78.
很多教师抱怨：“如今的小孩多是独生子女,真是越来越难管了。”这话虽不全对,却也不无道理。确实,现在的孩子个个都是父母的心肝宝贝,他们在家常常呼风唤雨。如果父母教育无方,或忙于生计,疏于管理,就容易养成他们以自我为中心的性格。家庭教育的不当,加之社会的不良影响,学校教育工作的疏忽或失误,就会让学生“越来越难管”,就容易产生“后进生”。对于“后进生”采取什么样的方法和技巧去做好转化工作,是教师必须认真探索和研究的课题。下面就来谈谈与后进生相处的技巧。 相似文献
79.
80.