“环境化学”课程建设的探索与实践     

张凤杰  欧晓霞  乌云娜  王冰  董玉瑛  杨宝灵 《高校实验室工作研究》2010,(2)

针对环境化学课程建设,提出教师队伍建设是基础,教材和教学内容建设是关键,教学方法创新是支撑,多层次实践教学体系是重点,同时课程的建设必须与多方面教学建设相结合是实现课程建设的保障。  相似文献   

雪野中的美与感动     

格日勒其木格·黑鹤 《小学生导刊(高年级)》2010,(1)

榆树林子的黄昏北方的大地,被雪覆盖之后,呈现出令人安稳的充实和平静。田野里的庄稼收割完毕,农作物已经入仓,庄稼的秸杆被成垛地拉回村庄里作燃料。田地里恢复曾经  相似文献   

电子商务与企业竞争力     

乌兰格日勒 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(2):105-106

电子商务的发展改变了企业的竞争方式,通过电子商务的开展可以增加企业的竞争力和竞争优势．本文分析了电子商务的特点和竞争优势,指出了电子商务将对企业造成的五个方面的影响和变革,指出为了提高企业竞争力发展电子商务的策略．  相似文献   

当前波兰社会转型时期农村教育结构性问题的改进     

乌云特娜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(12):1-3

农村教育问题是波兰教育系统较难解决的问题。由于农村学校的教育服务质量明显低于城市,波兰在国家层面上制定了农村教育结构性问题的改进计划,对农村地区的普通学校系统进行结构调整,以保证农村普通教育的质量。对波兰农村教育结构性问题的改革进行梳理,对我国农村教育改革有一定的启发。  相似文献   

中日两国大学体育课程改革比较研究     

乌云格日勒  杨振国  德力格尔  于玲玲  奇那日图  薛懋清  姜晓珍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(7):93-96

中日两国大学体育课程改革的路向具有明显的差异。日本不再由国家教育机构统一规定大学体育为必修课程和毕业的必要条件;我国则由教育部统一规定大学体育课程为一二年级必修课程并作为毕业和获得学位的必要条件。日本大学体育课程内容结构分为健康科学教育型、终生体育教育型和身体教养教育型三大类;我国较普遍采用学生自主选课、教师宏观指导的俱乐部教学模式,课程内容结构尚未分化为不同类型。日本大学体育课程的改革,致力于构建整合多学科知识体系的、理论与运动实践相结合的、能与其他学科选修科目比肩的运动科学类选修科目,这对我国大学体育课程改革具有一定的启发性意义。  相似文献   

低强度个体化健身方案对老年人体力的影响     

德力格尔  乌云格日勒  金寅淳 《北京体育大学学报》2012,35(2):67-72

目的:通过探讨老年人实施低强度个体化健身方案的效果,验证该方案对促进体力效果的有效性。方法:355名老年人实施为期12个月,符合自身健康、体力及.VO2max的健步走和自体重负荷锻炼等内容组成的个体化健身方案。在健身方案开始前、第6个月和第12个月分别测定体力项目、血压和每日步数等指标。采用重复测量的方差分析和卡方检验,分析各项指标在实施健身方案过程中的变化。结果:BMI和血压明显下降,而每日步数逐步增加。男性坐位体前屈、女性仰卧起坐和6 min步行等体力逐渐提高。男女10 m障碍走、男性仰卧起坐和6 min步行、女性握力和坐位体前屈等体力在第6个月和第12个月均有显著性提高。男女仰卧起坐、10 m障碍走和6 min步行和女性握力在前6个月的提高幅度均显著高于后6个月。男女体力评价等级(%)的变化有显著性差异,所有参加者的体力年龄约下降12岁。结论:符合老年人自身健康及体力水平的低强度个体化健身方案,能够有效的提高体力水平和心血管机能,具有开发和实施的价值。  相似文献   

浅析英语语言教育中的跨文化交际现象     

乌云高娃 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(9):72-74

不同文化背景的人们之间的交际,也就是跨文化交际,在英语语言教育中会有一些体现。比如,中西思维方式的不同及对语篇组织结构和语用规则的影响,角色与"权势"等社会因素对教师和学生在课堂中的表现的影响,"合作原则"与面子对师生间和学生间互动的影响等。通过对英语语言教育中跨文化交际现象的分析,旨在了解学生和教师的一些行为,启发教师更有目的地教学,为学生更加有效地学习和交际奠定基础。  相似文献   

地理基础教育课程改革对地理师范生教育培养的影响与对策探讨     

朝鲁门格日勒  阿拉特巴图尔 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(5):103-105

地理基础教育课程改革对地理师范生教育培养观念、培养方式及课程体系有着直接影响。地理师范生教育要培养能够实施创新教育的中学地理师资,适应地理基础教育课程改革,应进一步加强实践环节,提高和加强学生教师职业素质。  相似文献   

关于大学生人文素质教育与高校“思想政治理论课”教学的思考     

陈海  乌云格日乐 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(7)

在经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的今天,大学人文精神的失落是一个值得高度关注的问题.对大学生进行人文素质教育的意义在于引导大学生思考人生价值、人生目的和人生意义,使其树立崇高的人生观和价值观.高校“思想政治理论课”教学与大学生人文素质教育之间不是孤立、截然分开的,两者的目标具有一致性,功能具有相通性,内容具有相融性.基于当代大学生人文素养的现状,高校思想政治教育工作者要充分发挥思想政治理论课教学的人文素质教育功能,努力提升大学生的人文素养.  相似文献   

伪满时期兴安南省蒙古族基础教育探析     

娜仁格日勒  王红霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(9)

在伪满时期,兴安南省是东部内蒙古地区的政治、军事、经济和文化中心.在伪满洲国的教育政策和蒙古族有识之士以及蒙民厚生会的努力下,兴安南省各地广设小学,并创建了普通中学、中等职业学校和高等院校以及其他普及识字的机构等相关实体,为发展近代学校教育、培养民族人才做出了卓越的贡献.兴安南省各种学校的建立及其发展得到了伪满政府方面的支持,但也不能忽视其殖民奴化教育的一面.  相似文献