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语言和思维是紧密相关的。英汉思维方式之间存在着很大差异,这种差异不仅映射在语言本身的特点上,而且还映射在语言的使用上。因此本文从分析两者思维的差异着手,进而分析了他们在语言使用中的不同体现和特点,并为语言的教学提出了启示。 相似文献
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对于一位英语学习者来说,词典是英语信息获得的一个至关重要的来源,因此拥有至少一本双解词典是最基本的要求。大学英语教学改革的关键其实就是要提高大学生的英语运用能力,在大学英语学习的过程中,应该鼓励学生有效运用词典,从而提高学生的英语运用能力。 相似文献
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新课程标准中明确提出课堂教学要以学生为主体,那么如何体现以学生为主体呢?我认为可以借助体验来实现.因为体验具有直接性,体验是自我的,是他人完全无法替代的.只有在体验中,主体的角色才得到了完全的确认. 相似文献
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如今课堂教学,学习手段层出不穷,教学资源异彩纷呈,人人都充溢着新课改的激情。多媒体已经得到了各科教师的重视。多媒体也在各科教学中起着越来越重要的作用。初中语文教师在教学中也应不断提高对多媒体的应用力度,充分发挥多媒体技术的表现能力,将语文知识更直观形象地展现在学生面前。 相似文献
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中国改革开放以来 ,邓小平同志提出“中国必须优先发展科技与教育。”而中国教育面临的巨大压力是人口众多、经济落后、观念陈旧等 ,只有开放教育才能使“自然人”转变为“人才资源”。开放教育 ,是人类为提高自身文化价值所发明的一种教育形式。开放教育是一种有别于传统教育的动态的教育活动 ,它是以学生的自学为中心 ,教师的学习支持服务为辅导 ,现代信息技术为媒体的个性化认知过程。联合国教科文组织王一兵教授在研究开放教育的发展过程中 ,总结了开放教育的几个特点 :“开放性、灵活性、针对性和适应性等 ,开放教育是目前教育体系中最… 相似文献
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