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富媒体技术在数字化学习终端上的应用探索 总被引：1，自引：0，他引：1
数字化学习终端对于人类学习产生了巨大影响,并且将在未来三年内发展成熟。新一代数字化学习终端,应该是在具有阅读特性的基础之上,具有互动特性、关联特性、开放特性与富媒体特性的专用终端,能够帮助学习者进行有意义的学习。通过对富媒体及富互联网应用技术特性的分析、与多媒体技术特性的对比研究以及数字化学习终端的相关研究,富媒体及富互联网应用技术可以探索性地应用于数字化学习终端,创造出一种全新的数字化学习环境,从而对于人们的学习过程产生积极、主动地影响。 相似文献
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高职教育“专业”的涵义、特征与问题——基于高等教育类型的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育学理论视域下的"专业"是学业门类、是教育的基本单位、是课程的组织形式。高等职业教育作为高等教育中的一种教育类型,其"专业"涵义以专业的设置主体、划分依据、培养目标和组织形式为基本内容,其特征是以职业岗位划分为依据、以服务地方区域经济和社会或行业发展为目标、以工作过程系统化的课程体系为形式的教与学的活动。专业设置、专业评价与专业管理是当前高职教育专业领域研究和探讨的主要问题。 相似文献
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随着高职教育的大发展以及政治、经济体制改革的不断深入,加之高职院校规模的扩张,有关高职院校内部治理结构方面的研究成为了理论研究和实践工作者一个共同关注的课题。高职院校内部治理结构研究的理论对于推动我国高职教育改革与现代高职教育制度建设具有积极的意义。文章从内涵发展观视野出发,对高职院校内部治理结构的概念进行了界定、内部治理理论的意义进行了分析,描述了目前高职院校内部治理结构研究的现状,并在此基础上分析了高职院校内部治理结构理论与实践方面存在的问题,最终提出了基于内涵发展观的高职院校内部治理结构的对策建议。 相似文献
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目前,高职院校行政管理队伍专业化存在着许多问题,如行政管理队伍专业化意识不强、缺乏稳定性、整体素质不高、结构不合理、考核制度落后等。针对这些问题,应该从四个方面促进高职院校行政管理队伍专业化发展:第一,增强行政管理队伍专业化意识;第二,解决行政管理人员的待遇问题,稳定队伍;第三,提高行政管理队伍专业化的整体素质;第四,创新行政管理队伍的评价体系。 相似文献
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信息时代高校教师的角色定位与素质要求 总被引：3，自引：0，他引：3
傅伟 《十堰职业技术学院学报》2006,19(1):16-17
在信息时代,由于教育教学环境发生了很大的改变,高校教师传统角色定位受到挑战,与传统的“权威和管理型教学”相比,信息时代的教学是一种“指导和服务型教学”,高校教师的角色定位也由传统的“传道、授业、解惑”转变为“传道、授业、解惑”与“学习指导、学习评估与资源提供”并重。新的角色定位要求高校教师具备“尊重”、“宽容”和“协作”这三种信息时代应当具备的重要品质。 相似文献
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针对高校科研信息量日益增大,利用手工处理或半信息化的处理方式不能适应高校科研工作发展的现状,设计并实现了基于．NET的高校科研信息系统,显著地提高了科研管理人员和科研工作者的效率。系统以江苏财经职业技术学院科研信息系统为例,详细论述了系统的需求分析、系统的总体设计、系统的功能实现。经过试运．行发现,该系统性能稳定,数据安全性好,能够满足高校科研工作的需要。 相似文献
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在教育技术领域中,无论在"学术共识"还是在"实践需求"上,人们对于"管理"重要性的认可从未消减过。在长达90年的发展历程中,教育技术专业人员从不同层面、不同维度,针对不同对象开展着有关管理的研究与实践。本文在分析了领域内对管理的需求后,以AECT历年定义中关于教育技术管理的界定为线索,展示了教育技术管理的历史发展;接下来,本文以AECT2005定义中关于"管理"的讨论为基础,结合文献研究,对面向"项目"、"资源"、"人员绩效"和"规划"的管理内涵进行了辨析;最后,本文剖析了当前教育技术管理研究中所存在的"专业特质模糊"、"课程目标错位"、"深入应用欠缺"、"领域特有方法尚待成熟"等问题。 相似文献
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本文介绍了液晶显示控制器T6963C的工作原理及其与Philips P89C669单片机的接口电路。阐述了以模块化为基础的显示软件的设计,以及利用该图形液晶显示模块显示多道γ能谱仪的实现。 相似文献