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61.
培养元认知能力促进学生学会学习   总被引:6,自引:0,他引:6  
学生的学会学习是当今一个具有时代特征的教育口号,是人们共同关注的热点问题,对我们的教育实践和学生自身发展提出了挑战。元认知理论的研究和探索为此提供了新的思路,元认知能力的培养是促进学生学会学习的有效途径。一、学生学会学习的特征那么怎样才算学会学习呢?一般认为一个学会学习的学习者应当具备以下两个重要特征:1.善于确定学习目标一个会学习的人,往往是善于确定学习目标的人。学习目标是学习者参加学习活动所期望得到的结果,同时又是学习活动的出发点。有了明确的学习目标,学习者能增强学习的自觉性、主动性,变“要…  相似文献   
62.
李洋  李健 《晋图学刊》2016,(1):65-71
笔者以CNKI为数据源,对我国96所军队院校图书馆公开发表论文的数量、被引篇数、被引频次、篇均被引次数、H指数、高产作者、高被引论文这7项指标进行了文献计量分析,从而揭示了我国军队院校图书馆学术研究现状.研究发现:军队院校图书馆在科研活动中取得了一定的成果,但尚有很大潜力;解放军院校图书馆的科研实力强于武警院校图书馆;医学类院校图书馆的科研实力表现出强劲势头;但是就总体而言我国军队院校图书馆的科研状况还不尽如人意,各单位的科研实力有较大差距.  相似文献   
63.
为了响应习近平总书记关于"学好用好政治经济学"的号召,全国知名学者刘伟、顾海良、张宇、林岗、卫兴华、程恩富、洪银兴、逢锦聚等15位教授共同编写本书。本书包括了马克思主义政治经济学本质与精髓、中同特色社会主义政治经济学、中国改革与发展的政治经济学分析等内容,全面阐述了当  相似文献   
64.
1.你知道下面算式中的汉字各表示什么数字吗? 2.在5个5中间添上四则运算符号,组成3个不同的数,使这三个数之积等于10000。  相似文献   
65.
新学期,学校在宣传栏公布了上一学年校先进个人的照片和事迹介绍,我去看时,遇到了自己班上的学生。他们看见我,问:“老师,我们都找了两遍了,怎么没看到你呀?”。我忘了自己当时是怎样回答的,回去后陷入了思考。是啊,平时多是老师对学生提出这样那样的要求和希望,希望自己的学生成为一名优秀的学生,学生的这句问话使我意识到学生也同样在要求他们的老师是一名优秀的老师,希望他们的老师成为一名高水平的老师。  相似文献   
66.
信息技术越来越多地被运用到各领域,尤其对于普通高校的日常教学有极大的促进作用,可以提高学生对于事物的认知,实现教育资源的共享,加快教师传播知识的进度,实现多元化信息的交流与共享等。因此,对信息技术进行更多的推广和应用,可以极大地促进教育事业的进步。  相似文献   
67.
以教学评估为契机改革实验教学体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨全  刘伟 《高教论坛》2007,(4):83-84
本文阐述了实验教学的重要性和目前实验教学存在的问题,提出从确立实验教学的独立地位,改革传统的实验教学内容,建立有效的考核制度等方面改革实验教学体系.  相似文献   
68.
数学是一门基础学科,具有高度抽象性和严密的逻辑性,对于培养和提高学生的思维能力具有重要作用.因此,在教学过程中,教师要善于通过例题设置疑问,提高学生思维能力;选择典型例题,正确解释,培养学生深刻思维;通过一题多解,培养学生多向思维和灵活思维.  相似文献   
69.
一、选择题 1.下列哪种光学元件能对光线起发散作用. () A.平面镜.B.凹面镜. c.凸透镜.D.凹透镜. 2.入射光线与法线的夹角为50“,反射光线与镜面的夹角为:() A .500.B.1000. C.4 00.D.800. 3.一人站在平面镜前,他的像离他l米,如果他离开镜面0.5米,则镜中像离他:() A .0.5米.B.1米.C.1.5米.DZ米. 4.在平面镜里看到的像是“9”,那么物体应是:9.图l所示的四个光路图中哪个是正确的? (芳琦 AB珊司连, 图110.关于实像和虚像,下列说法正确的是: A .9.B.6.C.e .D.a 5.太阳光与水平面成400角射到地面,现用平面镜将太阳光垂直反射到另一探井…  相似文献   
70.
“三个代表”和“三个有利于”在思想内涵上具有一致性。二者的一致性不是思堆的巧合,而是我国当代社会实践深层问题的理论昭示。它充分表明,在当代中国,党的建设不能离开社会主义建设,社会主义建设也不能离开党的建设。党的历史命运和社会主义的历史命运息息相关,党的建设和社会主义建设高度统一。“三个代表”重要思想丰富和发展了邓小平“三个有利于”标准,从整体上推进了马克思主义理论。  相似文献   
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