Excel数据分析功能的几点应用     

乌英格  刘彩霞 《内蒙古科技与经济》2006,(2):94-95

Excel提供了多种数据分析手段,从函数、分析工具库、加载宏等,一直到数据透视表和数据透视图。让我们对数据进行归纳后,能够利用这些函数和图表对数据进行分析。本文中介绍了怎样巧妙地利用Excel XP的数据分析功能,以解决教育教学工作中经常遇到的问题,如分析学生成绩分布频率、分析前期课程与后继课程之间的相关性等等。  相似文献   

大学新生心理适应常见问题与对策     

方必基  刘彩霞 《考试周刊》2014,(89):151-151

面对新的生活环境和学习任务,大学新生首要解决的问题是如何尽快适应。文章逐一剖析新生入学后的心理适应问题,提出解决大学新生心理适应问题的对策。  相似文献   

培智学校小学低年级数学教学方法     

刘彩霞 《天津教育》2022,(16):65-67

<正>培智教学规范中要求：教材设计应以生活为题材,教学内容应接近学生生活实际情况,给予学生较强的学习体验,使学生形成生活理解,引导学生进行问题思考。以数学内容的基础性、学生生活实用性为立足点,丰富学生生活技能,强化数学教学效果。本文以低年级数学为视角,简要分析了培智学校数学教学存在的不足：教学认知有偏差、教材内容与实际教学内容脱节等。探索了培智学校数学的教学方法：树立正确的教学认知、重组教材内容、开设生活情境等,尝试以陶行知的教育思想为指导,确保教材与方法的衔接性,发挥情境的促学功能;  相似文献   

Krashen的习得理论对高专英语泛读的启示     

刘彩霞 《江西电力职业技术学院学报》2018,(6)

Krashen的习得理论对衡量和设定泛读阅读内容极为重要。泛读课程作为高专英语专业的主修课程,其目的是改善学习者的阅读速度、英语语感以及把握中心思想的能力,扩充词汇量和语言文化背景知识。就当前泛读课教学所面临的问题,如阅读材料词汇量大、篇幅长以及高专学生能力普遍差等,如何借助Krashen的习得理论有效实施泛读课的目的至关重要。  相似文献   

高师学生信息素养教育和教育技术能力的培养     

刘彩霞  夏立群 《内蒙古电大学刊》2007,(5):64-65

在科技日新月异的信息时代,具有较强的信息素养和以信息技术为核心的教育技术应用能力已经成为现代教师必备的基本素质之一.本文就信息素养、信息技术能力、教育技术能力的概念,信息化社会教师信息素养的必要性,学生教育技术能力培养的主要途径以及师范生的信息素养教育和教育技能培养相结合等方面进行了阐述.  相似文献   

教学视频中的描述性手势何以有效——手势学习策略及学习者空间能力的影响北大核心     

杨九民  刘彩霞  陈楼琪  皮忠玲 《现代远程教育研究》2023,(4):92-101

教师的描述性手势作为教学视频中常见的一种社会线索,已有研究对其效果的结论并不一致,这可能与学习者采用的手势学习策略及其自身的空间能力有关。然而,关于不同手势学习策略对视频学习的影响学界尚存在分歧,也缺乏对注意分配及主观学习感受等方面的关注,且学习者空间能力在其中发挥的作用仍不明确。为此,借助眼动追踪技术,采用不同手势学习策略(无手势、观察手势、模仿手势)与高低空间能力的3×2混合设计的实验发现:(1)与观看无手势视频相比,学习者在观看含教师手势的视频时会将更多的注意力分配给教师区,并取得更好的学习效果和学习效率;(2)与仅观看视频(无手势、观察手势)相比,模仿手势策略除能更好地引导学习者注意分配外,在提升其即时迁移成绩、延迟成绩及学习满意度方面均具有显著优势;(3)学习者空间能力可调节手势学习策略对迁移学习效果的影响,即模仿手势可有效提高低空间能力学习者的即时迁移成绩,但对高空间能力学习者无影响。以上结论可为教学视频设计及视频学习策略的选择提供有效指导。  相似文献