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321.
通过对山西省城市社区体育建设进程中服务体系构建中相关问题的调查和了解,提出山西省城市社区体育服务体系模式构建的基本思路和框架,并就山西省城市社区体育服务体系模式构建基本形成后如何进一步完善并优化给出意见和建议,为山西省进一步开展全民健身运动可持续发展提供参考。 相似文献
322.
刘瑛 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):225+231
本文从初中生物教学的主要现状出发,谈及如何做好中师生物教学和初中生物教学的衔接,让中师生对生物感兴趣,让他们学有所成。 相似文献
323.
板书是课堂教学的重要组成部分,一堂精心设计的板书会给学生留下深刻的印象,详略结合,重、难点突出的知识体系,更利于学生理解和掌握知识要点,产生浓厚的学习兴趣。作者对板书设计在生物课堂教学中的作用和自己在教学中常用的板书设计进行了分析。 相似文献
324.
近年来,非物质文化遗产教育备受关注.本文通过调查问卷、个案访谈、及电话调查,分别从杭州市非遗场馆的分布、小学生对非遗的了解情况、小学生参与第二课堂的情况、非遗教育在第二课堂中的开展情况及第二课堂对第一课堂的影响等方面,对杭州市小学第二课堂中开展非物质文化遗产教育的现状及原因进行了调查与分析,发现97％的小学生对第二课堂中开展非物质文化遗产教育活动很感兴趣,但由于地域差异等因素,目前总体开展情况还有待改进,小学生对于非遗文化了解不深,学校的重视程度亦有待提高.最后从政府、场馆和学校三个角度为开展杭州市小学第二课堂非遗教育提出了建议. 相似文献
325.
中国传统武术训练中，有许多训练手段，各门各派也各有其自家门派的训练手段，真可渭丰富多彩，因其门派所练要求不同，所以训练手段也大不相同，但总归无外乎有“功法训练”“套路练习”“拆招喂手”等四大类，而对于这四大类之训练顺序和侧重，各有不同，有的门派以“功法”为主，有的以“套路”为主，而我认为，无论什么门派以什么类别人手训练都无关紧要，重要的是要对于“功法”“理论”“套路”“拆招喂手”等有一种清醒的认识和见解，因为传统武术训练中，“功法”训练乏昧，“理论”学习之深奥难懂，“套路”学习单调重复和“拆招喂手”很苦。现代人，是少有人将它系统的学练下去的。而如果传授者在训练中正确分析和研究，将不会失去传统武术的精华。 相似文献
326.
328.
一、研究背景和研究问题目前在中国,传染病、慢性病等重大疾病已经成为一个不容忽视的威胁人民健康和生活质量的因素。如何控制威胁人民健康的重大疾病的迅速蔓延势头是一项需要自然科学和社会科学等学科共同参与的系统工程。而作为传播学者,我们关注的是传播媒介在重大疾病控制中所能起到的作用。拉斯韦尔(Lasswell)认为传播有三项社会功能:(一)检测环境,发现影响社区整体和其组成部分的价值的威胁与机会;(二)协调连接社会各个组成部分以应对外界环境;(三)传承社会遗产。之后,赖特和门德尔松又总结出从传播的四项社会功能可见,传播媒介在… 相似文献
329.
在高等学校传统的以监控为主的教学管理方式和学生管理方式有其必要性但也有不足。我们从宏观层面教学管理采用激励导向的教学管理方式，它的内涵及优势可以逐渐形成优良的治学风气。重新制定评价学生的新标准，充分利用考试的作用，激发学生的实践，创新热情，逐渐形成优良学风。最终形成优良校风有利创新人才的培养。 相似文献
330.
刘瑛 《新疆教育学院学报》2003,19(3):34-37
近年来，儿童的社会化教育已经得到了广泛的关注与较好的发展，儿童的社会化教育是学前教育的重要内容之一，对人的一生有着深远的影响。在人的社会化过程中，学习扮演社会角色是社会化的核心内容，我们应该采用角色游戏的方式来对儿童进行社会化的教育。 相似文献