全文获取类型
收费全文 | 114篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 84篇 |
科学研究 | 8篇 |
体育 | 6篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 7篇 |
出版年
2022年 | 2篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 4篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 4篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 9篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 3篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
排序方式: 共有115条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
企业文化与品牌建设的辨证关系初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在竞争日趋全球化的今天,中国的企业要想在竞争中占有一席之地,甚至在行业中处于领导地位,就必须重视影响企业长远发展的企业文化和品牌建设这两大问题,以实现企业战略目标.文章对企业文化和品牌建设之间的关系进行了探讨. 相似文献
62.
新课程《纲要》明确指出:教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传播知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。随着教育改革的不断深入,要求教师不仅要教会学生常规的思考方法,更需要培养学生的创造性思维能力,那么如何培养学生的创造性思维呢?创造性思维自始至终贯穿于整个教学过程中。一、创设情境,激发学生的求知欲望宽松和谐的教学氛围,是培养学生创造性思维的重要前提和保证。兴趣是最好的老师,教师在课堂上应根据具体情况… 相似文献
63.
用改良的ASG法在野生一粒小麦(Tritcum boeeoticum)有丝分裂染色体上显示了清晰的G-带.比较分析了早中期、中期染色体的G-带核型.结果表明,早中期和中期染色体都显示了密切邻近的、细而分布相对均匀的多重的G-带带纹.同源染色体的带纹数目、分布位置和染色深浅基本一致,可以较准确地进行配对.中期各染色体的带纹数目均少于早中期相应染色体,减少程度基本一致.讨论了野生一粒小麦的G-显带技术及G-带的应用等同题. 相似文献
64.
日语词汇的体系 总被引:1,自引:0,他引:1
刘立华 《黑龙江教育学院学报》2007,26(5):153-154
词汇体系分为宏观体系和微观体系两种,词汇体系的研究不能从一个平面进行,而应从意义、形态、文体等几个侧面综合研究。词汇意义体系的研究除了要把握单词之间的类义和反义关系,还要注意意义对立的融合与中和现象。 相似文献
65.
“换位思考”是一种主体转换立场来认识对方、反思自我的思维方式。这一思维方式在不同的思想指导下与道德相关联。并不是所有的换位思考都具有道德效应,我们必须对此有着正确的认识。 相似文献
66.
中美社论人际意义的评价性研究——以《纽约时报》和《中国日报》为例 总被引:1,自引:0,他引:1
对《纽约时报》和《中国日报》两篇有关社论语篇的研究表明,两份报纸社论均蕴含大量评价资源,且分布呈现出一致特点,但在具体实现上却有所差异。进一步研究表明,分布特征的这种相似性和实现方式的差异性与文章的语域与语旨有着密切关系。 相似文献
67.
纳米二氧化钛表而改性 总被引:1,自引:0,他引:1
对纳米二氧化钛进行表面改性处理是钛白粉工业生产中必不可少的关键步骤,处理的方法和包覆的程度直接影响产品的应用范围。阐述了纳米二氧化钛的表面改性原理和化学表面改性的两种方法——无机包膜改性和有机包膜改性。无机包膜改性包括铝包膜改性、硅包膜改性、铁包膜改性和硅铝复合包膜改性;有机包膜改性主要是醇类化合物和羧酸类化合物对纳米二氧化钛的包覆改性。 相似文献
68.
刘立华 《唐山师范学院学报》2009,31(2):F0002-F0002
《物理化学》于2005年被评为院级重点建设课程;2006年被评为院级精品课程;2008年被评为省级精品课程。
该课程组有6人:沈玉龙、杨振秀、刘立华、吴树新、曹文华、和芹;其中教授3人,副教授2人,讲师1人;具有博士学位1人,硕士学位3人。 相似文献
69.
结合太极拳特有的特点,阐述了太极拳良好的健身、益智作用,它不仅对机体的各个器官有良好的调节作用,舒活周身筋络,促进血液循环,增进机体各系统的功能;还具有健脑益智作用,有利于激发脑的思维、记忆等智力功能,促进大学生身心脑的全面发展。 相似文献
70.
做为一名班主任,应注重在实践中虚心学习,积极探索,以提高教学育人的工作效率。经过几年的磨合,笔者认识到对学生充满爱是做好班主任工作的关键。 相似文献