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运用文献资料法、历史分析法等对近代中国健康教育的演进历程进行梳理,考察其实践特色,探寻对当代健康教育改革发展的有益启示。研究认为:近代中国健康教育的发展经历了破除封建陋习的萌芽阶段、引介西方思潮的兴起阶段和构建本土体系的发展阶段;在实践的过程中以健康教育政策为引领,在学校健康教育和民众健康教育领域做出了大量富有特色的开创性工作,推动了我国健康教育的发展。以史为鉴,发展本土化的健康教育理论体系;以乡村为重点、以学校为载体、以体育为抓手,促进健康教育实践的良性发展是带给当下的启示。 相似文献
84.
通过对不同体质水平人群的PWV及ABI指数进行检测,探讨其组间的指标差异及相应的运动干预对策。采取定点整群抽样的方法,对146名受试者进行体质测试,根据国民体质测定标准完成分组后进行PWV和ABI指数的检测。结果发现不同体质水平的受试者PWV和ABI指数等指标间存在着显著性差异,特别是体质水平不合格组的检测结果提示该组人群有动脉硬化的现象。这类人群应通过合理的体育锻炼,进一步增强体质,促进健康。 相似文献
85.
刘路 《体育科技文献通报》2013,21(2):126-127
研究目的:探讨将心理健康评定纳入体质研究的依据。研究方法:采用文献资料法综述心理健康与体质之间的关系。研究结果与结论:当前使用心理健康量表对人们的体质进行相关研究的数量较少,存在着以下问题:(1)引进国外量表的文化适用性问题;(2)有些量表是医学临床的诊断性工具,是专门用于判断神经症的,或许并不适用于常人。(3)测量内容的适用性问题和评价标准的时效性问题等等。这些问题在某种程度上制约着心理健康量表在体质研究中的广泛应用。此外,目前还没有适用于我们国民进行大样本体质测定的自制评价量表,因此心理健康量表在我国体质综合评价中的应用还有待进一步研究与探讨。 相似文献
86.
初入园的孩子往往会把家里的毛巾、绒布圈、小玩具、小饰物之类的小物品带到幼儿园,从这些物品中寻求安全感.观察发现:这些物品常有使孩子停止哭闹的奇效,所以老师们戏称这些物品为"安全物".教师应该怎样对待初入园孩子的"安全物"呢? 相似文献
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88.
刘路 《广西教育学院学报》2015,(3)
在认知主义学习理论、行为主义学习理论,以及人本主义学习理论中,有很多教育心理学家提出的学习理论蕴含了语文深度学习的理念与认识.文章主要是厘清这些语文深度学习的理论基础,以期更加深刻的认识语文深度学习的内涵与特征. 相似文献
89.
刘路 《中国现代教育装备》2011,(24):54+56-54,56
所谓公开课,就是起示范作用的课程,不仅有自己的学生,也有外来学校的同行甚至上级领导和学生家长。将拍摄公开课的视频记录制作成光碟或课件,其目的有二,一是推广教学方法,二是任课教师参加比赛和交流。作为电教教师,职责是现场拍摄和后期制作。 相似文献
90.
按照语文课程运行中的不同活动系统,可以将语文课程的运行机制分为语文课程决策运行机制、语文课程设计运行机制、语文课程实施运行机制、语文课程评价运行机制。了解语文课程决策运行机制、语文课程设计运行机制、语文课程实施运行机制、语文课程评价运行机制的基本内涵,影响因素以及各自的基本程序,对于了解我国语文课程的具体运作大有裨益。 相似文献