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21.
在江苏省溧水县有一处犹如世外桃源般的地方:牡丹园里,一丛丛牡丹树苗枝繁叶茂、郁郁葱葱,每年牡丹盛开时,姹紫嫣红,蔚为壮观;清澈见底的池塘边,种着一棵棵垂柳,微风拂过,柳丝轻摆,供游人在池塘边把竿垂钓,尽享惬意和闲适;漫山成片的桃林、梨林,花开时,遍野是红的、粉的、白的花朵,果实成熟时,硕果累累,到处飘荡着浓郁的果香;保温大棚内,各种有机蔬菜长势喜人,彩色的辣椒、大小的番茄挂满枝头,等待采摘;路边田野里,葡萄正在茁壮成长……这就是溧水县特殊教育学校,它不仅是一片充满生机的绿色田野,更给特殊学生带来了生活的希望。 相似文献
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本刊讯日前,江苏省教育厅、省财政厅联合发布《关于组织实施特殊教育发展工程的通知》（苏教基〔2013〕20号）,提出在＂十二五＂期间组织实施特殊教育发展工程。该工程的主要任务为完善特殊教育体系、推进特殊教育现代化建设、提升特殊教育师资专业化水平、加强特殊教育科学研究、保障特殊教育经费投入。《通知》提出,将通过设置项目的方式推进特殊教育发展工程。 相似文献
24.
一所学校的改革创优离不开内驱力,更离不开扎扎实实贴地而行的实践。思与行恰到好处地配合,才能为学校发展生态赋能。 相似文献
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高校贫困生现状调查及解困对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
贫困大学生已成为高校校园内特殊的弱势群体,应引起政府和社会的高度关注。政府层面要加大教育投入,树立依法解困理念;高校层面应推广学籍改革制度,建立健全贫困大学生的心理扶贫工作制度;社会层面要积极宣传,多方筹资,鼓励民间社团、企业家慷慨解囊,捐资助学;贫困生个人层面应树立自强自立的意识,靠自己的努力走出困境。 相似文献
28.
旁华丽 《学生之友(小学版)》2011,(15):74-74
构建和谐课堂,已成教育共识。经过不断实践,和谐课堂建设已经取得一定成果,但问题随之而来,其中一个突出表现就是课堂教学中出现“结壳化”现象。“结壳”本是绘画中的一个术语,是指画家到了一定程度,技、艺手段逐步程序化。体现在和谐课堂中,是指教学者遇到瓶颈,教学手段模式化、程式化,从一个筐跳入另一个筐中, 相似文献
29.
创新是当今时代的主旋律,培养和发展学生的创新能力是现代教育最主要的目标。教育家吕型伟说：“未来教育的目标是充分开发每个人的创造潜能。”而随着素质教育的推进和新课程改革的进一步深化,英语教学要做到“减负增效、减量增质”,必须提高课堂教学效率,实施高效课堂。如何把创新落实到我们的英语高效课堂中来呢？ 相似文献
30.
随着民办教育规模的扩大以及其他社会因素的存在,民办高校的贫困生问题日益严峻。本文在探讨我国民办高校贫困生相关政策发展历程的基础上,简要分析了目前资助政策存在的问题,并提出了相应的解困措施,有一定的现实意义和理论价值。 相似文献